拙劲到底有多重要？给聪明孩子的一些建议！

#国学传承录

曾国藩之所以火，一部分原因是因为他建立了不朽的功勋，另外的主要原因就是这么一个非常“笨拙”之人，居然成就了这么大的功绩，这种功绩的取得，最重要的就是始终如一的进取，是一种永不言弃的韧劲在作用。

梁启超在评价曾国藩的时候，说：然乃立德、立功、立言，三并不朽，所成就震古铄今，而莫与京者，其一生得力在立志，自拔于流俗，而困而知，而勉而行，历百千艰阻而不挫屈；不求近效，铢积寸累，受之以虚，将之以勤，植之以刚，贞之以恒，帅之以诚，勇猛精进，坚苦卓绝。

其中，我觉得最得其精髓的就是“不求近效，铢积寸累”，比如在曾国藩家书之中，最多的就是曾国藩教育孩子如何学习的话，当时曾国藩的教育方式，就是勉励孩子做事要一步一步来，看书得一部书一部书的读，关键是每天都要精读几页，写字也是每天都要求孩子写字。

表扬少，指出瑕疵多

我们会发现，在古代的父母之中，表扬孩子的人，普遍都不是很成功，凡是说孩子小时候就非常聪明的，长大了都没啥出息。我在讲述曾国藩家书的过程中反复多次提及历史上两位经常表扬孩子的父亲，一个是苏轼，一个是陆游，这两位文豪的孩子最后都没啥名气，也没有什么建树。

在曾国藩家训之中，也很少表扬自己的孩子，经常说的就是曾纪泽天分不高，一定要痛下苦工。有趣的是，历史上那些大成功的人，都不是聪明人，聪明人往往取不了什么成绩。比如，诸葛亮的孩子，诸葛亮听别人说自己的儿子非常的给力，非常的聪明的时候，内心深处就是很担心，担心什么呢？担心长大了，没出息，而且这是规律。后来也证明，诸葛亮的儿子确实不怎么样。

而历史上一个非常著名的思想家，王阳明也是，生下来到了5岁还是不会讲话，家里人急得不行了，最后才在道士的点化之下，获得了灵感，开口说话了。

聪明孩子没出息的逻辑

曾国藩口中的自己是很笨的，孩子也是很笨的，但是曾国藩的成就，有几人能够取得，曾纪泽的成就，也没几个人能够取得。但是，作为“才能不及中人”的曾国藩，或者说很多笨胚子能够取得伟大成就的底层逻辑在哪呢？

这个逻辑就在这个拙劲上，绝大多数聪明人从骨子里都是有优越感的，比如别人花十分钟才能做出来的题目，他花了1分钟就做出来了，那么在这种情况下，别人必须要花十倍的时间去学习，但是自己却可以玩。

但是，随着惯性的形成，人就很难改变，当一个人习惯用一半的时间来玩的时候，那么他的人生就毁了，因为所有的努力最怕的就是时间的积累，一两两天的差距是觉察不出来的，但是一年，两年的差距就出来了。

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