永不止步的中医传承：肖相如教授带领弟子学习经典的点点滴滴
转自：诵明书院
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导语：肖相如老师第二批内部弟子招收工作已经开始啦！
不读《内经》，不能建立中医的理论思维，就没有理论指导。不学《伤寒论》、《金匮要略》，不能建立中医的临床思维，就不会看病。
肖相如老师语重心长地说，“要整体提升中医水平，不是光学一方一药就能做到的，这些是枝端末节，根源问题没有解决。
思路、方法、方向不对，学习就会很被动，就会像无头的苍蝇一样这里碰那里碰，忙忙碌碌一辈子。人生有多少时间够你碰？”
但四大经典都是文言文，1960年开始我国实施《汉字简化方案》和《汉语拼音方案》。
现在的中国人学的都是简化汉字和现代汉语，现在的中医不认识繁体字，读不懂文言文，没有学经典的能力，也没有学经典的动力，更没有学经典的勇气，当然也不知道经典的重要。
肖老师忧心忡忡地说，“连繁体字都不认识，连文言文都不懂的一支所谓的中医队伍去振兴中医，怎么振兴啊？”
思贵专一，不容浅尝者问津；学贵沉潜，不容浮躁者涉猎。受读书无用论的影响，很多人不学经典。不是读书没用，是你根本没读好啊！
肖相如老师铿锵有力地说：“疗效是医学存在的根本，经典是获得疗效的根据，大家都不学经典，我们学！”
01
正是基于这种深刻的觉悟和历史使命感，肖老师于2017年8月在京一系列考察后，郑重地接受了30名弟子的拜师礼，意志坚定地带领弟子师承学习中医。
笔试
面试
2017年8月，肖相如老师与弟子们的合影
第一步就是培养弟子学习经典的能力。
读经典的能力和习惯有多难培养？来听听各位弟子们的心声！
弟子杨苇峰说：“拜师七十五天，学习《内经》两个月，当初跟着师父一字一句念的师训，已经忘了不少，而初心也已经罩上了一丝薄尘。
在每周急急忙忙赶作业的焦躁中，我心中不时有这样的担忧：这样的学习，要持续三年么？这种学习方法，有用么？”
沉下心，她静静地给自己列了三个问题：一、肖老师的学术水平，你认可不认可？二、肖老师收徒弟，是一时兴之所致否？三、你选择肖老师当师父，是一时心血来潮吗?
“三个问题，答案都很明确，没有丝毫异议”，杨苇峰惊喜地发现，回过头来看这两个月的笨功夫，改变已经悄悄地来临：
第一，一开始下笔，不知从何着手，几乎每一句都要照着参考书，所谓翻译，其实就是抄书。而现在，几乎一篇都是自己信笔组织文字，只有专业术语需要参照注释。
二，刚开始时，觉得全文似乎意思都懂，但却不知有何意义，真想提问，却又不知从何提起。而现在，发现经文和临床中的联系越来越多，想要提的问题也越多，这就是进步！”
按照学习计划有条不紊地诵读、翻译《内经》原文，定期举行经文大讨论，互相督促、互相鼓励、互相交流……
师父肖相如教授从各个方面带领弟子沉下心来，一步一脚印地深入经典。
对此，弟子张宇红深有体会：“我发现自己对内经行文方式变熟练了，顺读即能知其大意。以前觉得特别不清晰的名词概念、脏腑结构、气机运行的规律，原来《内经》都有涉及和解读。看到黄帝的发问越来越觉得问的太好了，有的正是我也想问的。”
弟子谭卿妤说：“虽然在翻译成白话文有时感觉自己憋的难受，确实感觉到累。但是经过这次的翻译，也把一些以前的疑问找到了答案。”
比如这周要翻译的内容里【是主脾所生病，舌本痛、体不能动摇，食不下，烦心，心下急痛，溏、瘕、泄、水闭、黄疸，不能卧，强立股膝内肿，厥，足大指不用】，联想到张锡纯的理冲汤就可以治疗瘕，不读这段话，自己无法理解该方的意义。
这周读了这段话后就找到答案了。“终于体会到肖老师的用心良苦！我的选择跟肖老师学习的决定是正确的！”
那些年抄过的医书
很多人自己摸索了很长时间去学中医，弟子白玉辉说他自己开始学中医时，找不到人教，又找不到途径，那怎么办？拿着中医的书来抄，逮着什么抄什么，
“我找不到途径，找不到方向，只能用笨方法来学，没有老师指导，走了很多弯路。”
02
学好经典是数千年来实践证明了的中医获得疗效的正确途径。肖老师从自己几十年的本科、研究生、博士生教学生涯中，深深的体悟到老师的责任就是：
第一，确定正确的方向；第二，告诉大家方法、培养学习能力；第三，督促大家持之以恒地学习，再苦再累也要坚持。
经过两个多月的经典学习，弟子白玉辉深刻的体悟到师父的良苦用心，感恩不已。
“百川归海，内经是中医学理论的根基。深耕精学《内经》，才能做到柳暗花明又一村，在临床上有顿悟的境界。感谢师父让我们学《内经》，体味经典的神韵和厚重！”
“拜读现代各家学说，都会引经据典，内经很多句子耳熟，但仅限于几句话，深知读经典的重要性，知道不读《内经》只能在中医外围徘徊，也非常想深入学习，但是总是觉得没时间，即使偶尔翻翻也觉得看不太懂就进行不下去了。”
对比拜师前的学习状态，弟子王秀琴感慨到：“进入师门，有系统的安排学习体系以后，即使再忙，即使在半夜三更，都会觉得不学习会有愧疚感，睡觉不安心。”
她说：“特别感恩师父经常鼓励提策我们，让我在遇到困难，遇到不懂情况，都会努力克服，哪怕抄一遍，也觉得很受益，我想只要坚持，效果会日积月累起来。
师父是一盏明灯，以师父的学习经历为榜样，师父一心造福社会为榜样，苦心孤诣地教育弟子为榜样，坚持每天读经典，从粗浅到深入，从熟读到背诵，不忘初心，打造自己能成为合格并且优秀的弟子、大夫。
也特别感谢同门师兄师姐师弟师妹们对我的监督和鼓励，特别庆幸有缘与大家一起前行，以大家为榜样，感谢！”
03
众所周知，中医很注重“悟性”，而悟性的重要来源便是中医基础理论的扎实，当量变达到一定程度时就会发生质变。
经过两个多月对《内经》的学习和讨论，弟子艾卓群体验到了《内经》是怎么运用到临床的。
他说：“今天跟一位老师请教时，他问我如果一位患者告诉你，他扁桃体发炎的话你觉得他的脉象应该是什么样的？我开始说应该是右关滑大。他说你这个是想当然的主观想法。
经过思考，我逐渐想起来了经络中和咽有关的大肠经、肾经，病因有关的内外不内外因，这样一想，视野开阔很多，马上感到一个咽痛的症状就可以让我理解到患者这么多的身体情况，实在是奇妙。”
而这种认识的来源就是理论的扎实，所以便有了“若有所悟”的欣喜。
04
师父肖相如老师谆谆告诫道：“刚学3个月，也不用担心翻译的准不准、归纳的对不对，但等你到6个月时，就不用一个字一个字去查了。没有学习能力，就不会有持之以恒的进步。”
弟子张胜贵谨遵师父教诲，除按时完成师父布置的作业外，每天早上4点起来读经典。
前不久的班会上，他坚定地说道：师父已指明学医之路，待己砥砺前行不忘初心。四大经典，多读久读读尽余生，终有经文悟进心，临证手下妙回春。
弟子徐怀书说：“听师父一席话，‘学中医两条路，要么始虽难而后大易，要么始虽易而后大难’，我坚定地选择前者。
师父让我们自学《内经》，这本身就是受之以渔，既是让我们的思路回归传统，又是在教我们一种学习方法。把《内经》学明白了，中医的其他书还有什么不能读的？
肖老师是可遇不可求的良师益友，我要珍惜这个缘份，珍惜这个机遇，珍惜三年的时间。世上无难事，只要肯登攀，愿以此句与同门师兄弟共勉。”
05
学中医的人都知道经典的重要性，又有多少中医人珍爱经曲、重视经典、研读经典、应用经典呢?自《内经》诞生起，历代名医无不精研经典，为临床服务。
弟子刘振军说：“学中医的路上，有幸遇得恩师指点迷津，拔云见日，学中医的路上不再迷茫，不再孤独！
师父鞭策激励我系统学习，学会学习，持之以恒，忍耐寂寞，体会学以致用，指导临床，甚至攻克疑难那种快感！感恩师父！”
06
学习感悟
“不学伤寒论不是一个合格的医生，不懂内经不是一个高明的医生”。通过跟师父学经典，深刻感受到师父的教导一语重深长，字重千金。
——弟子张杰
经过近两个月的内经学习，参与并聆听经文讨论，获益匪浅。这段条文在很多医书中被引用过，自己也熟读并翻译了，但因为临床经验不足，思路很有局限。经过师父点拨，同门兄弟姐妹们的集思广益，增长了见识。
古语有云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，非常喜欢这种头脑风暴式的大讨论！感恩！
——弟子何月琴
跟师以后才知道经典重要，学《内经》才知道学经典之不易，但我会坚持，求进步，做明医，决不辜负师父的期望！
——弟子郭文明
《内经》是中医基础理论，不学《内经》无以明理，理不明则法不立！法不立则不能遣方用药，如何做明医？每天都有收获，都有进步，这就是学习的目的！
——弟子李建江
感恩师父的教导，自己也深刻的体会到初心的重要性，不忘初心，方得始终！坚持做好一件事情需要持续的努力，学习能力是一生都要追求的技能！
——弟子李远清
不忘初心，砥砺前行，不经历风雨怎么见彩虹。
——弟子孙小美
跟师方懂经典重要，学《内经》才知学经典之不易，但我会坚持，求进步，报师恩！
——弟子张扣启
师门宗旨方向明，师父指点砥砺行，静悟经典大道显，肖氏医门代代传！
——弟子张海峰
路慢慢其修远兮，吾将上下而求索；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；坚持跟肖师，读经典，悟妙道，做临床，当明医。
——弟子李丕照
《感恩师门》诗一首：
中年别医道，学海廓无垠。
茫茫苦中求，惶惶无所凭。
师父指我路，师父定我心。
师父立夜暮，师父举明灯。
声声嘱托紧，殷殷期待深，
砥砺风雨路，清流出杏林。
医海苦无边，肖门有达径。
感恩遇良师，赤诚共古今。
——弟子徐艳
感谢恩师对我们“授之以渔”，而不是“授之以鱼”，我们一定不负师父的期待，努力学好经典，成为合格的中医。
——弟子李茜
学医先奠基，基坚医能博，专研《内经》精髓，步入中医殿堂。
——弟子许建平
学习中医难，学习经典更难，谢师父已经指明方向，必定不忘初心，砥砺前行，方能修成正果！习道有五：一诵，二解，三别，四明，五彰。必先把好背诵关！！！
——弟子张娟
学《黄帝内经》有二个月了，才知道学《黄帝内经》有多么重要，又有多么难。为了使我们学习好中医，学习好《黄帝内经》师父用心多良苦，感恩师父！
师兄姐弟妹们的发言讨论，对我启发很大，触动很深，真是大开眼界，在惭愧之下拓开了自己对经典更进步一的认识，对自己的不足有了更清楚的认识。
只有发奋学习，虚心请教，沉下心来读、背、解、辨、用，才能实现初心，才能达到目的。
——弟子曾安德
《内经》中所论的胃者五脏六腑之海。阐述了脾胃为后天之本，气血生化之源的重要性。临床治病，一定要考虑到“保胃气，存津液”，这个大的应用原则。
——弟子张艳红
“胃者，水谷之海”,“水谷皆入于胃，五脏六腑皆禀气于胃。”听到师兄们的发言讨论受益匪浅，胃受纳水谷，营养输入全身，是全身各脏腑营养的重要来源，一些疑难重症各种治疗不理想后，通过脾胃着手起死回生，真是太妙了!
由此感觉到胃的重要作用，胃不好吸收药物也不理想。还有我自己由于工作忙经常三餐不按时，吃饭也是匆匆忙忙狼吞虎咽，胃痛的时候就想缓缓一下就好。
自从听大家的讨论和师傅的教诲后，现在重视起来，再忙也尽量慢慢来。感恩！
——弟子杨柳
不忘初心，方得始终，坚定不移，跟着肖师学习。
——刘晓琳
慎终如始则无败事，《内经》学习尤需勤耕不辍，再者需要体悟天地之道，融《内经》于血液则可以灵感不断。内经学习=静心＋体悟＋勤奋。
——弟子李传芳
作为我们基层医生，每读一次经典，每一次都有新的收获，每一次对于临床病人有新的认识，有更好的疗效……
知识的积累绝非朝夕之功，多一次诵读，多一份理解，多一些对知识的尊重！感恩师父，感恩师兄姐妹们给我的帮助，我才能继续努力跟着大家的步伐去学习。
——弟子徐美
女怕嫁错郎，男怕入错行。既然选择了这一行，就干一行，爱一行。不抛弃，不放弃。让你伴我一辈子，我的中医梦！
——弟子王建壮
师父的点眼：先白话后经典，那么学习就会先易后难；先经典后白话，那么学习就会先难而后易。
各位兄弟姐妹的总结发言，都是出自自己经验，都融入了经典，从另一个方面诠释了经典，为大家的学习提供了更宽广的视野。
四大经典，是学好中医的必过之门。方法是背诵，将它们与脑袋融为一体。另一个方法是用自己的学识去理解，用最新学到的知识去反复的修释，最终得到更为确切的经典意思。
这两种方法相辅相成不可缺一。让我们兄弟姐妹，互相开拓视野，携手并行，砥柱杏林春！
——弟子曾志坚
07
中医发展的大好机遇就是现在。
发达的网络让我们享受到了古人难以达到的远程医疗学习的便利，互相交流的学习氛围让我们共同进步。
而如今国家提出实施健康中国战略，坚持中西医并重，传承中医药事业，未来的几年将是中医腾飞的大好时机。
“诚然，有国家政策支持中医会发展的更好些”，肖老师一针见血地指出：“但给你政策你就会看病吗？”
从晚清开始，直到现在，想消灭中医的人越来越多，但是中医并没有如其所愿，并没有亡。而和消灭中医者相反，想振兴中医的人更多，也包括国家和政府，但也天违人愿，中医却总是在振兴中医的运动中不断衰落。
从个体而言，总有一些真正热爱中医的人在狭缝中顽强地学习并实践中医经典，而且取得了良好的疗效。但在现实的环境之中，真正好的中医永远只能是极少数。
这些极少数真正的中医已经成了稀缺资源，会越来越受到尊重，但却不可能改变中医整体衰落的局面，当然，也只要有这些极少数真正的中医存在，也就不能认为中医灭亡了。
读不懂文言文，中医生存的文化背景已不复存在；被职称和西医的评价标准所制约，体制内真正的中医生存越来越困难；中医院校教材不规范，互相矛盾，而四大经典早已沦为选修课，学生不懂经典的重要性，也不知道如何学；中医人才断档……
肖老师感慨万千地说道：中医的现状就是——久废不止，久振不兴。
“我们应该进行中医理论体系的规范化整理研究，以经典为基石，编写一套严谨的教材。让大家学到真正的中医，提高疗效再带动更多的人学习中医经典。”
这注定是一条艰苦卓绝的中医之路，但肖老师义无反顾地踏上了这条路。
08
肖老师对中医生存发展之路的探索从未间断，从1997年到2007年10年间，每个周五他都会从北京乘坐火车，历经四个小时到达河北邢台，再坐一个小时的汽车到达沙河市，帮助沙河市中医院建立肾病专科。
肖老师深切地知道“授人以鱼，不如授之以渔”，除了为患者治病外，他还为全院职工讲肾病学，讲《伤寒论》，义务为600多名老区乡村医生讲授中医理论。
通过举办讲座、示教和临床运用等方式使大家逐步掌握肾病诊疗技术。
这是当时《光明日报》的报道：《肖相如——中医博士常下乡》
这是当时《中国中医药报》的报道：《医疗下乡的成功实践——中医肾病学博士肖相如与河北省沙河市中医院合作的调查》
这是当时《邢台日报》的报道：《“三下乡”的楷模——记中国中医研究院博士、“邢台市荣誉市民”肖相如》、《学习肖相如，为民服好务》
10年的辛勤付出，沙河市中医院从一名肾病专科大夫也没有的，濒临关张的基层医院，一跃成为远近闻名专科医院，肾病科成为全国的重点肾病专科。
要知道，全国的重点肾病专科只有12家，县级中医院只有沙河市中医院1家。
肾病首先应找中医。
目前西医对肾病的治疗陷入混乱，只适用于微小病变型肾病综合征的激素被应用于治疗所有肾病，因为西医的肾病的治疗除了激素、透析、换肾外，没有更好的方法。
如果对激素敏感，正规治疗后，尿蛋白很快就能得到控制，但容易复发，副作用又大。
用中药可以防止尿蛋白复发，减轻激素的副作用，恢复肾功能，最大程度地减轻患者的痛苦和负担，这是中西医结合治疗肾病的优势。
09
父母之爱子，则为之计深远
师父肖相如老师苦口婆心地说：“如果没有深厚的中医经典理论基础，我把这些方法、方药教给你，真的碰到肾病患者，你会用吗？你敢用吗？
所以等大家学完经典后，我会把治疗肾病方法系统的教给大家。希望大家理解我的用心。”
天时、地利、人和俱备，此时不学，更待何时？
诚如肖老师所说：“学习是困难的，没什么事情随随便便就能得到成果。都希望自己能有本事，但确实对付出的艰辛感到畏惧，师门就是要督促你坚定不移地按照正确的方法把学习完成，培养更多更高水平的中医，用疗效去振兴中医。”
关于肖相如老师招收
内部弟子的通知
各位诵明书院的同学：
大家好！
应广大同学要求，诵明书院经肖相如老师同意并授权，启动招收第二批内部弟子工作。
招收对象：仅限诵明书院内部学员。
详情请咨询团长吴泽栋：
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手机：13552500763
诵明书院
2018.10.12
本文转载自 —— 诵明书院。
注：封面图来源于摄图网。
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