图书介绍
上海市学校心理咨询专业技术水平认证考试用书 学校心理咨询专业理论与技术 第3版pdf电子书版本下载
- 上海市职业能力考试院编；陈福国主编 著
- 出版社： 上海：上海人民出版社
- ISBN：9787208132146
- 出版时间：2015
- 标注页数：588页
- 文件大小：76MB
- 文件页数：597页
- 主题词：教育心理学－心理咨询－教材
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图书目录
第一章 心理咨询概述1
第一节 心理咨询的基本概念1
第二节 心理咨询的对象、任务及形式8
第三节 心理咨询简史与现状13
第四节 心理咨询的常用技术18
第二章 心理咨询主要学派34
第一节 精神动力学派34
第二节 行为主义理论41
第三节 人本主义理论49
第四节 认知心理学的基本理论53
第三章 心理健康与异常心理61
第一节 心理健康61
第二节 异常心理67
第三节 常见异常心理的主要表现与评估70
第四章 心理评估101
第一节 心理评估概述101
第二节 智力测验117
第三节 人格测验133
第五章 学校心理咨询师的角色与职责181
第一节 学校心理咨询师的角色定位181
第二节 学校心理咨询师的基本职责187
第三节 学校心理咨询的工作模式与架构198
第六章 学校心理咨询师的职业素养206
第一节 学校心理咨询师的基本素质206
第二节 学校心理咨询师的工作原则213
第三节 学校心理咨询师的工作态度221
第四节 学校心理咨询师的价值立场223
第七章 学校心理咨询的初级沟通技术233
第一节 关注技术233
第二节 倾听技术238
第三节 同感技术247
第四节 探究技术255
第八章 学校心理咨询的高级沟通技术265
第一节 挑战技术概述265
第二节 挑战技术的应用时机273
第三节 挑战技术的种类283
第四节 对挑战技术的曲解292
第五节 挑战技术的实务演练296
第九章 学校心理咨询的影响技术298
第一节 影响技术概述298
第二节 帮助来访者学习情绪自我调节的技术303
第三节 帮助来访者学习自我激励的技术318
第四节 帮助来访者学习行为改变和行动计划的技术327
第十章 学校心理咨询的一般过程331
第一节 学校心理咨询的初始阶段331
第二节 学校心理咨询的探索阶段340
第三节 学校心理咨询的导向阶段351
第四节 学校心理咨询的结束阶段357
第十一章 学校心理咨询的评估过程370
第一节 评估过程概述370
第二节 评估过程的重点内容379
第三节 评估过程的原因分析395
第十二章 学校心理咨询的问题管理及发展取向模式406
第一节 问题管理及发展取向模式概述406
第二节 帮助来访者讲出实情、明确问题、发现机会415
第三节 帮助来访者构建理想未来421
第四节 导向成功——帮助来访者实现目标426
第十三章 学校心理咨询的短程聚焦解决模式435
第一节 短程聚焦解决模式的由来与操作要点435
第二节 短程聚焦解决模式在中小学生心理咨询中的优势442
第三节 短程聚焦解决模式的基本方法444
第四节 评估来访者、家庭与咨询目标459
第五节 对特殊需要中小学生来访者父母的咨询463
第十四章 学校团体心理咨询468
第一节 游戏辅导468
第二节 户外拓展训练485
第三节 小组辅导（成长小组）499
第四节 心理剧505
第十五章 学生心理健康教育活动课512
第一节 心理健康教育活动课概述512
第二节 心理健康教育活动课的要求515
第三节 心理健康教育活动课的教案参考517
第十六章 学生的危机干预532
第一节 危机干预概述532
第二节 危机干预基本技术536
第十七章 学校心理咨询工作的伦理与法规551
第一节 心理咨询师的责任551
第二节 心理咨询的保密原则560
第三节 建立咨询关系的原则562
第四节 心理咨询的组织管理566
第五节 心理咨询师的越界行为571
第六节 与心理咨询相关的法律法规572
主要参考文献586
