图书介绍
儿童学习困难与心理行为障碍的理论与实务pdf电子书版本下载
- 陈羿君等著 著
- 出版社： 苏州：苏州大学出版社
- ISBN：7567216809
- 出版时间：2015
- 标注页数：289页
- 文件大小：52MB
- 文件页数：297页
- 主题词：儿童－学习困难－研究；儿童－精神障碍－研究
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图书目录
绪论1
第一篇 理论篇5
第一章 学习困难概论5
第一节 学习困难的概念5
第二节 学习困难的相关理论12
第三节 学习困难的影响因素14
第二章 学习困难之心理行为障碍概论18
第一节 感觉统合失调概论18
第二节 焦虑情绪概论26
第三节 攻击性行为概论34
第四节 社会适应不良概论41
第五节 多动症概论53
第六节 语言发育障碍概论57
第三章 学习困难及心理行为障碍的诊断与矫治65
第一节 学习困难的诊断与矫治65
第二节 感觉统合失调的诊断与矫治72
第三节 焦虑情绪的诊断与矫治76
第四节 攻击性行为的诊断与矫治80
第五节 社会适应不良的诊断与矫治84
第六节 多动症的诊断与矫治87
第七节 语言发育障碍的诊断与矫治90
第二篇 实证篇95
第四章 小学儿童学习困难现状及影响因素分析95
第一节 小学儿童学习能力现状分析95
第二节 小学儿童学习能力影响因素分析110
第三节 小学学习困难儿童学习能力现状分析115
第四节 小学学习困难儿童学习能力影响因素分析125
第五章 小学儿童感觉统合失调现状及影响因素分析130
第一节 小学儿童感觉统合功能现状分析130
第二节 小学儿童感觉统合功能影响因素分析152
第六章 小学儿童焦虑情绪现状及影响因素分析157
第一节 小学儿童焦虑情绪现状分析157
第二节 小学儿童焦虑情绪影响因素分析163
第三节 小学儿童问题行为现状分析166
第四节 小学儿童焦虑情绪对问题行为的影响模型建构171
第七章 小学儿童攻击性行为现状及影响模型建构174
第一节 小学儿童攻击性行为的现状分析174
第二节 小学儿童社会技能的现状分析178
第三节 小学儿童攻击性行为对社会技能的影响模型建构183
第三篇 干预篇189
第八章 神经性统整训练对学习困难儿童感觉统合功能的干预研究189
第一节 理论基础189
第二节 实验对象与实验设计192
第三节 干预方案设计194
第四节 阶段性训练195
第五节 效果评估197
第九章 游戏治疗对儿童焦虑情绪的干预研究205
第一节 游戏治疗理论205
第二节 游戏治疗准备与安排208
第三节 案例A矫治过程210
第四节 案例B矫治过程220
第十章 阿德勒游戏治疗对儿童攻击性行为的干预研究233
第一节 阿德勒游戏治疗理论233
第二节 案例C矫治过程238
第三节 案例D矫治过程249
第四篇 对策篇263
第十一章 改善儿童学习困难及心理行为障碍的建议263
第一节 改善儿童学习困难的建议263
第二节 改善儿童感觉统合失调的建议265
第三节 改善儿童焦虑情绪的对策与建议267
第四节 改善儿童攻击性行为的对策与建议269
参考文献272
后记289
