图书介绍
儿童学习心理与小学数学教学pdf电子书版本下载
- 张兴华主编 著
- 出版社： 南京：江苏教育出版社
- ISBN：754990734X
- 出版时间：2011
- 标注页数：286页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：294页
- 主题词：儿童心理学：学习心理学；小学数学课－教学研究
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图书目录
第一章 知识的形成和习得1
第一节 组织注意2
第二节 强化感知7
第三节 重视操作18
第四节 提供变式和反例30
第五节 建立表象39
第六节 组织比较46
第七节 抽象与概括55
第八节 概念 判断 推理66
第九节 “为迁移而教”76
第十节 合情推理——“猜想——验证”84
第十一节 建构主义学习90
第二章 知识的巩固和深化95
第一节 知识的保持和巩固——与遗忘作斗争96
第二节 知识的错误与矫治101
第三节 知识的系统化——分类与整理110
第三章 技能的形成与培养117
第四章 智能的发展129
第一节 直觉思维及其培养130
第二节 求异发散思维及其培养142
第三节 逆向思维及其培养159
第四节 形象思维及其培养168
第五节 联想及其培养175
第六节 自学能力的培养184
第五章 问题解决194
第一节 问题是数学的心脏196
第二节 问题，从哪里来？202
第三节 发现问题更重要218
第四节 问题解决的策略223
第六章 学生学习积极性的激发和培养234
第一节 学习动机的激发235
第二节 自信心的树立237
第三节 学习兴趣的培养242
第四节 情感的运用252
第五节 学习意志的训练264
第六节 良好的学习习惯的形成268
附：《面积与面积单位》教学全过程及心理学分析274
