图书介绍

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图书目录

第一章 专业性：教师职业的发展方向1

一、面对困境：当前教师专业能力发展的现状1

二、现实选择：由“知识型”向“专业型”转变9

三、发展途径：专业性与专业能力的提升13

第二章 专业能力：教师专业成长的起点21

一、园丁与专家：教师专业能力的特点21

二、1+1+1+1+1＞5：教师专业能力的内容29

三、阳光总在风雨后：教师专业能力的发展过程35

四、麻雀如何变凤凰：教师专业能力的提升方式44

第三章 妙“法”回春：教师教学能力的提升55

一、教学设计能力：完美课堂的总工程师55

二、言语表达能力：师生心灵互通的金钥匙61

三、教学监控能力：为学生前行披荆斩棘67

四、教学创新能力：沉寂课堂的一缕春风72

五、教学评价能力：教师手中的多面镜79

六、教学反思能力：对课堂问题寻根究源86

第四章 形成合力：教师组织管理能力的提升93

一、班级管理能力：掌握前进航向的舵手93

二、课堂管理能力：做好教学的领路人101

三、人际管理能力：磨合各种关系的润滑剂109

第五章 有的放矢：教师了解学生能力的提升118

一、了解学生心理发展特点的能力：雨季的困惑118

二、了解学生学习准备的能力：你准备好了吗126

三、了解学生学习动机的能力：为什么而学习131

第六章 经验升华：教师教育科研能力的提升137

一、认识教育科研的能力：科研就在身边137

二、形成科研意识的能力：教师即研究者142

三、提高科研效能的能力：找到科研的自信146

四、增强科研创新的能力：尝试用自己的方式解决问题156

五、科研与实践结合的能力：在实践中成长162

第七章 练好内功：教师自我发展能力的提升167

一、教师自我发展能力：做一个潜能的发掘者167

二、教师自我认知能力：你就是一道风景177

三、教师自我调节能力：做个快乐的播种者188

四、教师自我教育能力：做个学习的导航者199