图书介绍

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图书目录

第一章　导论1

第一节　反语概述1

一、反语的内涵与种类1

二、反语的表达形式5

三、反语的语用功能7

四、英汉反语间的差异9

第二节　反语认知研究概述10

一、反语认知研究的意义10

二、反语认知研究的现状11

第二章　反语认知的年龄发展趋势16

第一节　儿童反语认知的年龄发展特点16

一、儿童反语认知年龄发展特点的研究现状16

二、儿童汉语反语认知年龄发展特点的实验研究18

第二节　儿童反语认知的错误类型30

一、儿童反语认知错误类型的研究现状30

二、儿童汉语反语认知错误类型的实验研究32

第三章　反语语用的认知心理37

第一节　成人反语语用的认知心理37

一、成人反语语用认知心理的研究现状37

二、成人汉语反语语用认知心理的实证研究40

第二节　儿童反语语用的认知心理47

一、儿童反语语用认知心理的研究现状47

第四章　反语认知的心理机制72

第一节　反语认知的神经心理机制72

一、脑损伤与反语认知72

二、神经发展异常与反语认知79

三、反语认知神经心理机制研究的不足80

第二节　成人反语认知的心理模型82

一、直接通达假说82

二、模块假说84

三、分级突显假说85

第三节　儿童反语认知的心理机制86

一、成人反语认知模型在儿童反语认知实验中的应用86

二、二阶心理理论与儿童的反语认知88

第四节　儿童汉语反语认知的心理机制89

一、二阶心理理论与儿童汉语反语认知的实验研究89

二、执行功能与儿童汉语反语认知的实验研究98

第五章　反语认知的影响因素107

第一节　反语认知影响因素的研究现状107

一、语言学因素的影响107

二、情境因素的影响112

三、社会文化因素的影响113

第二节　儿童汉语反语认知的影响因素116

一、语调对儿童汉语反语认知影响的实验研究116

二、他人期望类型对儿童汉语反语认知影响的实验研究122

三、语言训练对儿童汉语反语认知影响的实验研究128

第六章　回顾与展望136

一、儿童汉语反语认知的年龄发展趋势136

二、儿童汉语反语认知的心理机制138

三、儿童汉语反语认知的影响因素139

四、儿童汉语反语认知的困难根源与汉语反语认知模型139

五、对测量指标的讨论140

六、研究的创新之处、主要局限及未来的研究方向141

附录143

参考文献160

后记170