图书介绍

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图书目录

前言1

第一章关于“发展”的基础理论4

发展心理学是这样产生的4

发展心理学的先驱8

人的一生都在发展13

遗传和环境，谁的影响更大15

弗洛伊德的性心理发展阶段说21

艾里克森的发展理论25

哈维格斯特的发展任务理论27

从精神分析的角度理解儿童29

发展心理学的研究方法33

第二章胎儿期～婴儿期的发展38

胎儿在母亲腹中成长38

身体发育的八大基本原则42

新生儿的力量44

婴儿运动能力的发展46

胎儿的大脑是如何发育的48

原始反射是为生存准备的力量50

婴儿有不同的气质53

婴儿为什么看起来很可爱55

婴儿的情感如何发展57

婴儿如何学习说话61

亲子纽带的确立65

依恋有不同类型69

第三章幼儿期的发展74

幼儿的手脚是如何发展的74

毛毯或毛绒玩具对孩子的意义78

孩子从什么时候开始认识自我80

孩子的思维能力如何发展84

孩子为什么会害怕86

孩子从何时开始理解他人88

孩子为什么会自言自语92

游戏与孩子的发展94

孩子的画会怎样变化98

孩子如何交朋友100

第四章儿儿童期的发展106

儿童期指哪个时期106

兄弟姐妹对孩子性格的影响108

道德是如何发展的112

儿童会模仿成人118

智力是什么120

人是如何学习的126

如何培养孩子的积极性128

为什么会出现校园欺凌132

为什么孩子会拒绝上学135

第五章青年期的发展青年期何时开始，何时结束140

我是怎样的人142

年轻人如何思考自己的将来145

性别观念是如何形成的147

青年期的亲子关系会如何变化149

父亲对女儿成长的影响151

青年期朋友关系的特点155

什么是爱157

第六章 成年期的发展162

中年期刚好处于人生的正午162

生活结构在成年期发生变化164

不婚、晚婚日益普遍166

为人父母之后的变化168

为什么有些父母会虐待孩子170

孩子出生之后夫妻关系的变化172

更年期女性的身心变化176

人应该怎样面对“丧失”178

第七章老年期的发展182

多大岁数可以称为“高龄者”182

高龄者也会成长发展吗184

记忆力随着年龄的增长而变化186

认知障碍是一种怎样的疾病188

人应该如何面对死亡190