图书介绍

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图书目录

对“空间”及其特性的再认识1

“形而上学”考评——兼论辩证法与形而上学的双向互补11

论“联系”范畴的双重规定21

认识何以可能的信息论探讨29

“信息”、“负熵”及其关系试探36

真理定义不能仅仅界说为理性认识——与张永明、马捷莎同志商榷43

刍议悖论及其认识论意义51

试析知识运动过程中的思维机理60

论群体思维的创造效应69

中介学构想75

视角变换：从政治倾度到学术走向的跃迁——重构资产阶级哲学评价的新观念84

试论萨特“人学辩证法”的缘起与指归94

论罗吉尔·培根哲学对弗兰西斯·培根哲学的影响104

民主价值论114

张载“仇必和而解”命题方法论实质新解125

理论教育与民族传统文化——兼为“马克思主义中国化”命题补白135

对“社会心理”哲学意义的再思考144

社会心理层次结构体系建构的新设想153

无意识社会心理初议166

无意识社会心理再探179

试论无意识社会心理的社会功能187

从达尔文的“苦恼”看荣誊的“心理·社会”机制——兼议“名利思想”的得失与功能192

青少年社会化与第一人格偶像崇拜200