图书介绍
商羽之妙 幼儿教师音乐审美心理结构pdf电子书版本下载
- 杨丽华著 著
- 出版社： 昆明：云南大学出版社
- ISBN：9787811129885
- 出版时间：2010
- 标注页数：271页
- 文件大小：53MB
- 文件页数：281页
- 主题词：幼教人员－音乐美学－能力培养
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图书目录
第一章 音乐的美与审美1
第一节 音乐的基本概念1
第二节 音乐的起源7
第三节 音乐美的本质与特征11
第四节 音乐审美的形态与范畴20
第二章 音乐的审美价值判断32
第一节 音乐审美价值的社会功能32
第二节 音乐审美评价的属性44
第三章 音乐审美的表现对象49
第一节 音乐与绘画50
第二节 音乐与书法55
第三节 音乐与舞蹈58
第四节 音乐与文学61
第五节 音乐与建筑66
第四章 美感教育与音乐审美教育的心理结构71
第一节 美感教育71
第二节 音乐审美教育76
第三节 音乐审美教育的心理结构79
第四节 音乐审美教育中幼儿教师的心理品质82
第五节 音乐审美教育中幼儿的心理品质85
第五章 幼儿教师音乐审美心理功能描述87
第一节 音乐审美感知87
第二节 音乐审美记忆95
第三节 音乐审美注意98
第四节 音乐审美兴趣102
第五节 音乐审美情感105
第六节 音乐审美联想111
第七节 音乐审美想象116
第八节 音乐审美意志123
第九节 音乐审美理解126
第六章 幼儿教师音乐审美心理结构的建构132
第一节 建构音乐审美心理结构的重要性和必要性132
第二节 音乐与形成审美心理结构的关系135
第三节 提高幼儿教师音乐审美修养的意义140
第四节 幼儿教师音乐审美修养的内容144
第五节 幼儿教师音乐审美修养的途径147
第七章 幼儿音乐教育活动中的审美教育152
第一节 歌唱活动的审美教育152
第二节 韵律活动的审美教育164
第三节 器乐演奏的审美教育167
第四节 欣赏活动的审美教育171
第八章 借鉴与创新——国外优秀音乐教育体系与儿童的发展175
第一节 柯达伊音乐教育体系与儿童的发展175
第二节 奥尔夫音乐教育体系与儿童的发展182
第三节 铃木音乐教育体系与儿童的发展192
第四节 达尔克洛兹体态律动学与儿童的发展196
第九章 中外著名科学家、文学艺术家的音乐审美情趣200
第一节 科学家的音乐审美情趣201
第二节 文学家的音乐审美情趣208
第三节 画家、舞蹈家的音乐审美情趣216
第十章 中国不同时期的音乐审美特征及作品赏析221
第一节 中国古代音乐的审美特征及作品赏析221
第二节 中国近现代音乐的审美特征及作品赏析232
第三节 中国当代音乐的审美特征及作品赏析238
第十一章 外国不同时期的音乐审美特征及作品赏析245
第一节 古希腊与古罗马的音乐审美特征245
第二节 欧洲封建社会的音乐审美特征及作品赏析247
第三节 巴洛克时期的音乐审美特征及作品赏析251
第四节 维也纳古典乐派的音乐审美特征及作品赏析254
第五节 浪漫乐派的音乐审美特征及作品赏析257
第六节 民族乐派的音乐审美特征及作品赏析265
第七节 印象主义乐派的音乐审美特征及作品赏析267
第八节 20世纪现代音乐的审美特征及作品赏析269
