图书介绍

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图书目录

第一章 当代大学生的行为失范现象1

第一节 大学生入学初期的行为失范现象1

第二节 大学生学习生活的行为失范现象4

第三节 大学生求职入职的行为失范现象7

第二章 五大资本模型下的大学教育反思9

第一节 人生规划的意义9

第二节 个人平衡记分卡与人生规划11

第三节 五大资本模型与人生规划12

第四节 大学生行为失范、心理资本与教育反思14

第三章 大学生心理资本量表的开发与检验16

第一节 员工的心理资本及其测量16

第二节 大学生心理资本量表的初步编制19

第三节 大学生心理资本量表的预调查和数据分析25

第四节 大学生心理资本自评量表的再编制与检验38

第五节 大学生心理资本量表的验证性因素分析41

第六节 大学生心理资本自评与他评量表的比较与总体分析47

第四章 大学生心理资本的状况评估与比较50

第一节 大学生心理资本总体状况评估50

第二节 大学生与员工心理资本比较分析52

第三节 不同大学生心理资本比较分析55

第四节 大学生心理资本状况与比较结果的总体分析71

第五章 大学生心理资本的作用检验78

第一节 大学生心理资本对其入校适应性的影响78

第二节 大学生心理资本对其学习满意度的影响91

第三节 大学生心理资本对其创新行为的影响104

第四节 大学生心理资本对其创业意向的影响116

第五节 大学生心理资本对求职行为与绩效的影响129

第六节 大学生心理资本对入职后工作态度与绩效的影响139

第六章 大学生心理资本的培育策略179

第一节 大学生心理资本的开发价值评估179

第二节 大学生心理资本的培育途径184

第三节 大学生心理资本拓展训练项目196

主要参考文献197