图书介绍

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图书目录

1．谁对，谁不对？——代序1

2．马克·吐温为什么偷盘子里的钱？——超限逆反6

3．当心另外一支“飞去来器”！——情境逆反11

4．小玲为什么把衣服扔到母亲脸上？——平衡逆反16

5．我已经“脱掉脐带做大人”！——自主逆反21

6．“狼来了”与“烽火戏诸侯”——信度逆反27

7．家庭教育中经常上演的“独幕剧”——归因逆反32

8．“你们硬说我谈恋爱，我就偏谈！”——评定逆反37

9．警惕“潘多拉效应”！——禁果逆反41

10．一双冰鞋引起的“情感教育”——“诉诸情感”法46

11．“黑珍珠”成长的一段轶闻——“理性逼入”法51

12．哄孩子睡觉有“绝招”——“暗示诱导”法56

13．“心理名片”与“登门槛术”——“认同层递”法63

14．聪明的小佳为什么自认“没出息”？——“标定激励”法69

15．刘莎最怕“一……二……三！”——“心理震摄”法75

16．古殊纳教授的“赏罚分明治疗法”——“强化”概述82

17．建议父母做这样的实验————“奖励强化”法86

18．打，还是不打？——“惩罚强化”法（一）90

19．哪种情况下打？怎样打？——“惩罚强化”法（二）96

20．“出气阀”——“安全阀”——“宣泄疏导”法104

21．面对孩子的攻势，岿然不功——“衰减消失”法112

22．“睡眠效应”与“时间差异术”——“延缓反省”法117

23．读者，警惕你身边的“雷达”！——“模仿导向”法123

24．在楚国人中间能学好齐国话？——“社会助长”法128

25．心理剧：让孩子扮演父母的角色——“行为训练”法132

26．粉红色提醒孩子：“听话，别闹！”——“物理环境”法138

27．行为心理学家法斯特的“力量游戏”——“空间位置”法144

28．使孩子听话的“魔杖”——“语言沟通”法149