图书介绍
少数民族学生三语学习的心理学研究 以藏族学生为例pdf电子书版本下载
- 崔占玲著 著
- 出版社： 广州：暨南大学出版社
- ISBN：9787811357028
- 出版时间：2011
- 标注页数：181页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：198页
- 主题词：少数民族－学生－语言－学习心理学
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图书目录
语言、思想和行为（总序）1
前言1
上编 双语言语认知研究概述2
第一章 言语认知研究2
第一节 心理学研究目的与基本过程2
第二节 心理学研究种类7
第三节 实验变量与实验设计11
第四节 言语认知研究的基本范围19
第五节 言语认知研究常用的实验方法24
第二章 双语言语表征研究33
第一节 心理表征33
第二节 双语言语表征的基本假设41
第三节 双语言语表征的研究方法43
第四节 双语言语表征的主要理论模型52
第三章 双语言语加工研究58
第一节 语码切换的概念及其研究方法58
第二节 双语者言语加工的观点与假说62
下编 藏—汉—英三语者言语表征与加工的心理学研究69
第四章 我国少数民族学生的三语教育69
第一节 我国少数民族学生的双语教育69
第二节 我国少数民族学生的三语学习72
第三节 三语者及三语研究现状77
第五章 研究目的和研究内容81
第一节 研究目的81
第二节 本研究的理论框架82
第三节 研究内容与预期假设83
第四节 研究意义85
第六章 实验研究87
第一节 实验1：藏—汉—英三语者的语言表征研究87
第二节 实验2：藏—汉—英三语者的语言联系模式探讨99
第三节 实验3：藏—汉—英三语者言语理解中的语码切换及其切换代价110
第四节 实验4：藏—汉—英三语者言语产生中的语码切换及其切换代价132
第五节 总的讨论148
参考文献157
附录171
附录1藏—汉—英三语者语言表征的实验材料171
附录2语码转换及其切换代价的藏文实验材料173
附录3语码转换及其切换代价的汉字实验材料176
附录4语码转换及其切换代价的英文实验材料178
后记180
