图书介绍

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图书目录

第一章 绪论1

一、成长因素探析1

（一）内源性因素1

（二）外源性因素7

二、心理健康教育的主题活动14

（一）主题活动的基本原理14

（二）主题活动的基本策略20

三、心理干预的原理与方法29

（一）心理干预的基本原理29

（二）心理干预的基本方法34

第二章 感觉和知觉46

一、概述46

（一）感觉和知觉46

（二）幼儿感觉和知觉发展的特点55

二、心理健康教育主题活动设计65

（一）统觉训练65

（二）小小记忆王国68

三、个案分享：统觉失调案例70

第三章 注意与观察74

一、概述74

（一）注意与观察74

（二）幼儿注意力和观察力发展的特点89

二、心理健康教育主题活动设计92

（一）注意力训练92

（二）观察力训练96

三、个案分享：不受控制的他105

第四章 自我意识110

一、概述110

（一）自我意识的内涵110

（二）幼儿自我意识发展的特点118

二、心理健康教育主题活动设计129

（一）独一无二的我129

（二）我真棒138

三、案例分享：自我封闭的他144

第五章 情意发展149

一、概述149

（一）情绪与意志149

（二）儿童情意发展的特点170

二、心理健康教育主题活动设计174

（一）开心宝宝174

（二）晴天雨天177

三、个案分享：分离焦虑179

第六章 学习动机181

一、概述181

（一）动机的内涵181

（二）幼儿动机发展的特点192

二、心理健康教育主题活动设计198

（一）一双发现美的眼睛198

（二）谁最棒？203

三、个案分享：喜欢告状的他／她205

第七章 人际交往208

一、概述208

（一）人际交往的内涵208

（二）幼儿人际交往发展的特点220

二、心理健康教育主题活动设计226

（一）我爱我家226

（二）我合作，我快乐230

三、个案分享：不合群的他234

第八章 思维241

一、概述241

（一）思维与创造性思维241

（二）幼儿思维发展的特点253

二、心理健康教育主题活动设计255

（一）放飞想象的翅膀255

（二）两难情境判断257

三、案例分享：爸爸妈妈，谁好谁坏？261

第九章 个性心理265

一、概述265

（一）气质与性格265

（二）幼儿个性心理发展的特点280

二、心理健康教育主题活动设计285

（一）画出性格彩虹285

（二）幸福在哪里？298

三、个案分享：暴力“小霸王”304

参考文献306

后记312