图书介绍

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图书目录

第一部分　认识异常儿童心理学1

1．儿童与青少年正常和异常行为概述1

历史性观点与突破3

什么是儿童与青少年的异常行为？11

危险与心理弹性17

儿童与青少年心理健康问题的重要性21

什么影响着心理障碍的程度与表现？了解关键因素23

预览30

2．理论与病因32

什么导致了杰克的问题？33

理论基础36

发展性思考41

生物学观点43

心理学观点51

家庭、社会与文化的影响56

预览60

3．研究62

科学的方法62

研究过程65

研究行为的方法71

研究策略76

道德与实效问题86

4．评估、诊断与治疗90

临床问题90

评估障碍97

分类与诊断113

治疗121

第二部分　行为障碍133

5．注意力缺损多动症（ADHD）133

描述与历史134

核心特征137

相关特征144

伴随的心理障碍与症状150

患病率与病程153

理论与病因158

治疗165

6．品行障碍（CD）175

描述176

背景、代价和观点179

DSM-IV-TR：界定的特征184

相关特征189

伴随的障碍与症状195

患病率、性别与病程196

病因203

治疗与预防215

第三部分　情绪障碍222

7．焦虑障碍222

描述223

分离焦虑障碍230

广泛性焦虑障碍234

特定恐惧症237

社交恐惧症（社交焦虑）239

强迫症242

惊恐247

创伤后应激障碍和急性应激障碍250

相关特征253

性别、种族和文化256

理论和病因258

治疗264

8．心境障碍273

抑郁症275

重性抑郁障碍279

心境恶劣障碍286

抑郁障碍的相关特征288

抑郁理论293

抑郁症的病因297

抑郁症的治疗303

双相障碍（BP）308

第四部分　发展性障碍与学习障碍316

9．智力落后316

智力和智力落后317

智力落后的特征323

病程发展和成年期预后329

病因335

预防、教育和治疗343

10．自闭症和儿童期发作的精神分裂症352

自闭症353

DSM-IV-TR：界定特征355

自闭症的核心缺陷359

自闭症的其他特征365

自闭症的患病率和发展372

自闭症的病因374

自闭症的治疗377

其他弥散性发展障碍（PDD）385

儿童期发作的精神分裂症388

DSM-IV-TR：界定特征389

相关症状与合并症391

病因与治疗392

11．沟通与学习障碍396

定义与历史398

语言发展401

沟通障碍403

语言表达障碍404

口吃408

学习障碍410

阅读障碍413

第五部分　身心健康的相关问题430

12．与健康有关的障碍及物质使用障碍430

历史431

睡眠障碍434

排泄障碍439

慢性疾病444

青春期物质使用障碍460

13．进食障碍及其相关问题468

进食模式的发展469

喂食与进食障碍474

肥胖症478

青春期进食障碍482

14．儿童虐待与非意外伤害502

历史和家庭背景505

虐待的类型507

患病率与背景512

发展过程与精神病理515

病因525

预防与治疗534