图书介绍
心理与教育测量 第4版pdf电子书版本下载
- 戴海琦，张锋 著
- 出版社： 广州：暨南大学出版社
- ISBN：9787566823700
- 出版时间：2018
- 标注页数：356页
- 文件大小：60MB
- 文件页数：366页
- 主题词：心理测量学－高等学校－教材；教育测验－高等学校－教材
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图书目录
第一章 心理与教育测量概论1
第一节 一般测量概述1
第二节 心理与教育测量的性质6
第三节 心理与教育测验的种类及其功能11
第四节 心理与教育测量工作者的素质要求及道德准则15
第二章 心理与教育测量简史20
第一节 中国古代的心理与教育测量20
第二节 现代心理与教育测量在西方国家的产生和发展24
第三节 现代心理与教育测量在中国的发展30
第三章 经典测验理论的基本假设36
第一节 心理特质及其可测性假设36
第二节 测量误差及其来源37
第三节 真分数及其有关假设39
第四章 测量信度43
第一节 信度概述43
第二节 信度的估计方法46
第三节 提高测量信度的方法56
第五章 测量效度61
第一节 效度概述61
第二节 效度的评估64
第三节 提高测量效度的方法72
第六章 测验的项目分析75
第一节 测验项目的难度75
第二节 测验项目的区分度80
第三节 猜测问题与猜测率89
第四节 多重选择题的项目分析92
第五节 项目功能差异分析94
第七章 心理与教育测验的编制与实施99
第一节 编制心理与教育测验的基本程序99
第二节 测验的实施106
第八章 常模参照测验114
第一节 常模参照测验概述114
第二节 常模的编制117
第三节 常模参照测验分数的解释与应用129
第九章 目标参照测验140
第一节 目标参照测验概述140
第二节 目标参照测验的信度与效度143
第三节 目标参照测验的项目分析146
第四节 常用标准设定方法151
第十章 测验等值157
第一节 测验等值概述157
第二节 测验等值关系计算的基本方法163
第三节 常用测验等值设计方案166
第十一章 学绩测验173
第一节 学绩测验概述173
第二节 标准化学绩测验177
第三节 教师自编课堂测验184
第十二章 能力测验（上）189
第一节 智力测验的一般问题189
第二节 个体智力测验198
第三节 团体智力测验208
第十三章 能力测验（下）211
第一节 能力倾向测验211
第二节 特殊能力测验220
第三节 创造力测验224
第十四章 人格测量228
第一节 人格测量概述228
第二节 自陈量表231
第三节 投射测验240
第四节 内隐联想测验246
第十五章 其他心理与教育测验256
第一节 焦虑测验256
第二节 兴趣测验260
第三节 态度和品德测量267
第十六章 测量应用实务276
第一节 人事测评276
第二节 心理诊断291
第三节 教育评价300
第十七章 测量理论与应用的新发展307
第一节 项目反应理论简介307
第二节 概化理论简介319
第三节 新一代测验理论与认知诊断简介326
附录一 心理测验管理条例333
附录二 心理测验工作者职业道德规范338
附表一 正态分布表340
附表二 t分布检验临界值表348
附表三 积差相关系数显著性检验表350
参考文献351
