图书介绍

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图书目录

第一章 家庭——幼儿成长的摇篮1

一、每个孩子的后面是一个家庭1

二、血缘＋亲情：家庭的两条纽带8

三、温暖＋安全＋充满生机：孩子心中的家18

第二章 父母——孩子心灵的导师28

一、父母：一个神圣的角色28

二、呵护生命：人类永恒的职责39

三、心理保健：父母崇高的职责46

第三章 孩子——父母潜心研究的“绝作”57

一、“上帝的绝作”：儿童成长的生理秘密57

二、人的“绝作”：儿童成长的心理秘密68

第四章 亲子关系——儿童心灵成长的精神营养93

一、亲子依恋：一种天然的情结93

二、亲情：儿童心灵成长的天然营养97

三、感情：一柄双刃剑102

四、从“心灵导师”到“心理顾问”：和谐的亲子关系及其调控105

第五章 生活——幼儿良好习惯养成的“天然课堂”113

一、习惯：江山易改，秉性难移？113

二、幼儿卫生习惯：在一日生活的各个环节中培养128

三、幼儿道德习惯：在各种情境中培养134

四、幼儿交往习惯：在人际交往中养成138

五、幼儿学习习惯：在游戏中养成141

第六章 疏导——幼儿情感教育的最优选择145

一、情绪与情感：孩子的脸，六月的天，说变就变？146

二、幼儿的情感生活：真诚与幼稚149

三、幼儿的情感智慧：理解、表达与沟通152

四、幼儿的情感教育：疏导与自我疏导154

第七章 游戏——幼儿创新教育的“天赐良机”160

一、游戏与玩具：玩物丧志？160

二、“破坏”性与好奇心：幼儿创造性发展的特点164

三、游戏中学会创新：科学精神的启蒙教育168

四、操作中学会创新：科学方法的启蒙教育176

第八章 爱心——幼儿个性教育的“法宝”181

一、婴幼儿期：个性发展的第一个关键期181

二、因势利导、水到渠成：幼儿个性教育策略之一186

三、奖惩适度、因材施教：幼儿个性教育策略之二188

四、“双五心”教育：一份来自家庭的案例分析190

第九章 协作——家园“合力教育”200

一、幼儿园：家庭的延伸和扩展200

二、环境协同：家长和教师是同一战壕的战友210

三、理解＋信任＋关注：做一个开明家长225

第十章 衔接——入学准备的关键问题229

一、幼小衔接：不仅仅是幼儿园的任务229

二、入学准备：并非知识教育的提前235

三、三维衔接：入学准备最佳选择241

四、心理教育：不该成为入学准备的“死角”247

附录255

一、0～6岁儿童身高、体重常模（世界卫生组织颁布）255

二、儿童气质衡量表（父母用）264

后记264