图书介绍

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图书目录

第一章 绪论1

一、研究的基本概念1

二、研究背景9

三、研究的意义及内容13

第二章 文献综述20

一、心理学的理论及相关研究概述20

二、传播学的理论及相关研究概述46

三、教育学的理论及相关研究概述53

第三章 理论分析与理论构建57

一、社会不公信息对大中学生社会认知及行为取向影响的表现形式57

二、社会不公信息对大中学生社会认知及行为取向影响的原因60

三、社会不公信息对大中学生社会认知及行为取向影响的过程62

第四章 访谈研究67

一、研究方法67

二、大中学生判断社会不公的标准69

三、大中学生摄入社会不公信息的现状70

四、摄入社会不公信息对大中学生社会认知的影响76

五、摄入社会不公信息对大中学生心理及行为取向的影响84

第五章 问卷调查研究89

一、研究方法89

二、大中学生摄入社会不公信息的一般状况分析93

三、大学生与中学生摄入社会不公信息的比较分析107

四、大中学生摄入社会不公信息的相关分析123

第六章 实验研究136

一、关于社会不公信息启动效应的实验研究136

二、关于公平敏感性影响不公信息加工的实验研究147

第七章 社会不公信息传播的内容分析研究：以网络为例157

一、社会不公信息网络传播基本情况概述157

二、三大网站传播社会不公信息的概况159

三、社会不公信息网络传播实例研究163

四、社会不公信息网络传播问题对策讨论174

第八章 实证研究的综合讨论179

一、实证研究主要结果概述179

二、实证研究结果与其他相关研究的比较186

三、实证研究的启示191

第九章 应对社会不公信息及其影响的对策195

一、信息环境的改善195

二、学校教育的引导210

三、家庭教育的影响217

四、自我教育与调适223

结语228

附录1 访谈提纲一230

附录2 访谈提纲二232

附录3 调查问卷（大学生）234

附录4 大学生公正世界信念量表（样例）243

参考文献244