图书介绍

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图书目录

首部曲 童年的理论3

第一章 童年的社会意义3

前言3

「游戏的儿童」之建构5

现代童年的历史发展8

基进的社会建构论15

社会建构论的限制18

Archard的综论21

结论24

第二章 童年与社会结构26

前言26

儿童与童年的定位28

女性主义与童年37

马克思主义与童年42

儿童的需要与权益48

结论50

第三章 晚期现代的儿童与童年53

前言53

童年与个人化55

晚期现代的儿童与家庭60

全球性儿童66

个人化与新的不平等72

全球主义：不平等的理解76

结论77

贰部曲 童年的社会问题81

第四章 童年的危机：社会脱序与重建81

前言81

「青少年」问题82

游荡街头儿童85

儿童与游戏：网路的迷失88

童年的重构92

个案研究一：儿童兵94

个案研究二：儿童照顾者98

结论104

第五章 儿童、家庭与国家：童年的管理106

前言106

童年的私有化107

现代保护主义的策略：儿童虐待的问题110

儿童保护与犯罪司法体系115

童年、行动者与国家119

结论127

参部曲 儿童与童年的教化131

第六章 成长理论：发展论与社会化理论131

前言131

支配框架132

发展论137

社会化理论141

支配框架的反思148

结论156

第七章 童年的学校教育158

前言158

大众学校教育与童年的生产159

儿童的定位162

学校教育改革，童年改造？169

反学校教育童年——旷课173

反学校教育童年——在家自行教育175

结论182

肆部曲 儿童即社会行动者187

第八章 儿童的社会世界：文化、游戏与科技187

前言187

儿童文化与「支配框架」188

社会性的重要190

儿童、新科技与社会关系199

儿童、科技与行动者201

科技、消费主义与社会排除207

结论209

第九章 儿童与童年的研究：方法、伦理与政治211

前言211

儿童社会世界的研究：方法论问题213

研究伦理的考量222

儿童即研究者228

结论232

第十章 儿童的权利与政治235

前言235

儿童权利236

儿童与政治245

政治参与的个案研究252

结论261

结语263

童年的暧昧性265

儿童的行动性270

参考文献273