图书介绍
语文教学心理研究pdf电子书版本下载
- 马笑霞著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：7308028674
- 出版时间：2001
- 标注页数：371页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：381页
- 主题词：语文(学科: 教学心理学 学科: 研究) 语文 教学心理学
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图书目录
第一章 语文课堂教学中的几个心理学问题1
第一节 课堂教学的整体目标，应该促进学生个性的全面和谐发展3
第二节 课堂教学的心理流向，应该成为语文教学设计科学化的基础6
第三节 课堂教学的活动过程，应该实现师生的心理同步18
第四节 课堂教学的心理结构，应该做到智力因素与非智力因素互补22
第五节 课堂教学中的师生关系，应该是民主平等与积极合作的关系29
第六节 课堂教学应该成为实施创新教育、开发学生创造力的主渠道33
第七节 课堂教学应该在学习方式与课程模式上推行研究性学习47
第二章 多理论角度研究语文教学心理53
第一节 图式理论与语文教学心理53
第二节 模糊理论与语文教学心理64
第三节 学习策略理论与语文教学心理74
第四节 整体理论与语文教学心理83
第三章 阅读教学心理研究（上）95
第一节 阅读的认知心理过程95
第二节 阅读感知113
第三节 阅读想像与联想140
第四节 阅读思维155
第四章 阅读教学心理研究（中）184
第一节 阅读动机184
第二节 阅读兴趣190
第三节 阅读情感200
第四节 学生课外阅读的心理分析与引导230
第五章 阅读教学心理研究（下）——我国中文阅读心理研究成果简介235
第一节 词语认知研究236
第二节 句子认知研究240
第三节 段篇认知研究243
第四节 阅读能力的发展和培养的研究248
第五节 影响阅读的非智力因素的研究251
第六章 写作教学心理研究256
第一节 写作心理过程256
第二节 写作心理因素261
第三节 写作教学心理过程283
第七章 听说教学心理研究297
第一节 听说教学的意义298
第二节 听说心理过程和特点302
第三节 听说教学心理312
第八章 教师心理研究319
第一节 教师的心理品质320
第二节 教师的心理健康341
第三节 教师心理不健康的原因剖析以及教师心理保健347
第四节 国内外教师心理研究成果简介351
主要参考书目369
后记371
