图书介绍

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图书目录

第1章 青少年期的社会背景1

研究青少年的途径2

美国青少年正在改变的面孔4

不断发展的社会5

青少年期的延长7

不断发展的通信和信息技术7

工作和消费的变化10

持续增长的教育需求12

家庭的变化13

两性关系的变化16

安全问题18

理解青少年：研究方法20

第2章 青少年发展的理论25

生物学观点25

精神分析和社会心理观27

认知发展观32

青少年的社会学习观34

文化对青少年的影响35

第3章 青少年的多样性：社会经济地位及民族44

低社会经济地位的青少年45

少数民族青少年51

移民和难民60

第4章 身体的发育以及与健康有关的行为64

青春期的生物化学基础64

男性性器官的成熟及其功能68

女性性器官的成熟及其功能70

第二性征的发育75

身高和体重的增加78

身体形象80

早熟和晚熟82

健康状况84

健康问题87

第5章 认知发展：思维、推理和决策的进步95

皮亚杰认知发展阶段论95

青少年思维对人格和行为的影响101

对皮亚杰理论的批评104

皮亚杰对青少年认知发展研究的贡献106

信息加工106

决策111

认识论的理解113

青少年期的大脑发展115

认知评估117

第6章 自我概念、同一性、种族和性别123

自我概念和自尊123

同一性132

性与性别140

第7章 道德价值观的发展146

发展的认知社会化理论146

家庭因素与道德学习157

家庭外的影响159

第8章 与家庭成员的关系166

养育青少年166

父母与青少年的紧张关系176

与其他家庭成员的关系180

虐待182

第9章 不同的家庭模式185

美国青少年与谁生活在一起185

离婚与青少年188

单亲祖父母为主的家庭196

单亲家庭对成长的影响199

混合家庭201

第10章 成为青少年亚文化中的一员：同伴间的活动和交往205

青少年文化和社会205

青少年社会207

同伴交往的灰暗面：欺凌211

友谊212

同伴接纳和受欢迎度216

异性社交218

约会221

未婚同居224

青少年婚姻227

青少年文化中的物质方面229

青少年文化的非物质方面235

第11章 性行为240

正在改变的态度和行为241

性及其意义245

避孕及性传播疾病249

未婚怀孕和堕胎255

青少年同性恋259

性知识与性教育264

第12章 学校和教育268

美国教育的趋势268

初中271

好学校的特点274

私立学校和公立学校277

辍学278

第13章 工作与职业287

职业选择的动机287

职业选择理论288

影响职业选择的人291

性别角色和职业选择294

职业选择中的其他关键因素295

社会经济因素298

青少年就业299

青少年和失业305

职业教育307

第14章 青少年的压力和疏离感309

离家出走309

抑郁和自杀313

饮食障碍320

未成年人犯罪323

第15章 药物滥用、成瘾和依赖334

药物使用和药物滥用334

烟草与吸烟352

酒精和过度饮酒355

结语362