图书介绍

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图书目录

任务一 认识体育心理学2

单元一 学习体育心理学的基本理论2

单元二 了解体育心理学的意义及作用4

单元三 掌握体育心理学研究的主要方法7

任务二 了解学生的个性15

单元一 掌握个性的理论基础15

单元二 学习如何在体育教学中了解学生的个性21

任务三 提高学生体育学习的兴趣27

单元一 学习体育学习兴趣的相关理论27

单元二 探究如何在体育活动中培养学生的体育学习兴趣32

任务四 端正学生体育学习的态度39

单元一 学习端正体育学习态度所需要具备的理论基础39

单元二 学习如何端正体育学习的态度44

任务五 增强学生体育学习的动机49

单元一 学习增强体育学习动机的理论基础49

单元二 学习动机理论在学生体育学习中的应用50

单元三 如何培养与激发学生的体育学习动机54

任务六 发现学生体育学习中的能力差异60

单元一 学习体育能力的理论基础60

单元二 掌握培养体育能力的策略63

任务七 学会在体育运动中进行目标设置71

单元一 掌握目标设置所需要具备的理论基础71

单元二 学习如何在体育活动中进行目标设置75

单元三 学习团队目标设置的方法78

任务八 学会在体育实践中进行合理归因83

单元一 学习运动归因所需要的理论基础83

单元二 理解实践中归因偏差及其形成原因85

单元三 学习运动中的归因测评与训练87

任务九 运用心理学原理对体育教学法进行分析94

单元一 学习体育教学法的概念及相关理论94

单元二 了解影响体育教学法实践效果的心理学因素97

单元三 掌握体育教学法的心理学设计及应用99

任务十 了解重要他人与学生体育学习效能的关系106

单元一 学习重要他人的理论基础106

单元二 认识重要他人与学生体育学习效能的关系108

任务十一 掌握常见的心理技能训练方法114

单元一 学习心理技能训练的理论基础114

单元二 掌握如何制订心理技能训练方案118

单元三 掌握常见的心理技能训练方法122

任务十二 运用心理学知识促进学校体育团队发展131

单元一 掌握体育团队所需要具备的理论基础131

单元二 学习团队凝聚力的有关理论基础135

单元三 掌握体育团队建设的策略138

任务十三 提高体育教师的心理健康水平147

单元一 学习心理健康的基础知识147

单元二 认识体育教师的工作角色及其心理需求149

单元三 了解体育教师的心理健康现状及其维护策略150

任务十四 提高体育教师的胜任特征水平155

单元一 掌握体育教师胜任特征的理论知识155

单元二 基于体育教师胜任特征的学习体育教学实践要求158

单元三 掌握体育教师胜任特征的发展策略161

任务十五 学会使用心理学知识来减少运动损伤169

单元一 学习运动损伤的心理致因及理论模型169

单元二 学习如何使用心理学知识减少运动损伤174