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卷首语1

张伯苓“三育”并进1

一位语言学家的“不凡”语文7

重印卖断的民国课本12

艰难的“开女禁”17

严范孙与他的“女塾”22

北大何以成为“新文化”运动之大本营25

一枝独秀的“新青年”29

胡适“既开风气亦为师”34

教育理应培养人格38

新文化与现代新闻事业的崛起42

爱与责任——许寿裳不变的坚持45

鼓楼头条巷的“花园式”幼稚园48

近代平民教育第一人54

是“寡妇主义”还是偏执不当？59

乡村师范教育的试验——晓庄师范学校64

巧笑倩兮，翩若惊鸿——吴贻芳“美”的教育69

一位时代智者的儿童教育观74

“惟是以从”的“浙大保姆”78

战云密布下的“为”与“不为”——北大和西南联大时期的蒋梦麟83

峥嵘岁月兮威武雄风——战火中的西南联大88

“单枪匹马应战”的马寅初93

歌声里的改革——学堂乐歌与新文化运动96

“井底之蛙”开眼看世界101

“明修栈道，暗度陈仓”的周南女校106

初攀巴别塔——民国时的外语教育110

从“劳工神圣”到鲁班木工学校114

从“自己的园地”到“不说话的老师”——课余读物《学生杂志》119

平民教育讲演团——点燃知识与革命思想的星星之火122

被坚船利炮打出来的教育改革——中国的科学教育127

发行量超过《申报》的“小刊物”131

后记137

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