嫌弃孩子字丑？试试多做家务
转自公众号：复旦大学附属儿科医院心理科
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嫌弃孩子字丑？试试多做家务
不写作业，母慈子孝，连搂带抱；
一陪作业，狮子咆哮，鸡飞狗跳。

这句话大概写出了陪孩子写作业的共同心声。最近，笔者就被辣妈同事的朋友圈逗乐了。图片展示了她儿子被教训前后的作业对比，一开始默写的字体歪七扭八、不能直视，打一顿之后马上字迹工整，效果如此立竿见影。然而更多的家长面对的问题是孩子不愿意写字，写字就喊累。字体东倒西歪，龙飞凤舞，爸妈老师轮番上阵、软硬皆施，一点都不奏效。这时候我们要考虑一下，孩子是否存在书写困难。这个术语虽然听起来很复杂，其实指的就是，在正常的教育、动机、生理和心理条件下，在书写所需的时间内写不出清晰、准确的字迹。不幸的是，书写困难很常见：1/5的儿童在通过书写表达自己的想法时存在明显困难。

那么，什么会导致小朋友出现书写困难，为什么他们写字会觉得那么痛苦难以坚持？
注意力不集中

注意力不集中使得孩子不能观察和记忆细节，不能理解和牢记一些内部的关系，不能预先计划在空间上的动作，因此会影响信息的输入和书写结果。注意力不集中的孩子很难安静地保持坐姿，他们非常容易走神，很难专注在写字任务中，手脚不断活动，经常扭动身体，因此影响书写情况。

视觉感知相关能力较弱
视觉感知能力包括良好的手眼协调能力和整合信息视觉能力，拥有良好的视觉感知能力才能很好的辨别，准确的复制文本，产生准确的视觉记忆。视知觉较弱的儿童很多，而视觉感知能力弱与书写困难非常相关。这些儿童很难在头脑中形成字和字母的形象。

动作运动协调不良
书写通常被认为是灵巧的精细运动功能最高的体现。书写功能的发展与大运动功能，精细运动功能、认知能力相关性极大，其中精细运动功能引起书写困难尤为常见。如果手部的力量，灵活度和协调能力偏弱，也会造成书写困难。

除了上述某一方面能力较弱可能导致孩子出现书写困难。另外很多疾病会同时伴有书写困难，比如阅读障碍，注意力缺陷多动障碍，神经系统疾病等。其中最常见的是注意力缺陷多动障碍的孩子，这些孩子因为大脑发育的特点，更可能遇到以上各种困难，不擅长书写这类精细活动，排斥写字画画手工类活动。

通过分析原因我们发现，可以从很多方面帮助孩子提高书写能力，比如帮助注意力差的孩子进行注意力训练，诊断注意力缺陷多动障碍严重影响注意力的孩子，可以根据医生的建议服用药物提高注意力；阅读障碍的孩子接受系统的训练等。这些需要咨询专门的医生和治疗师进行干预。

那么还有哪些是我们在家里日常生活中可以帮助小朋友做锻炼的呢？
日常写字画画时，尽量注意创造良好的环境，减少分心，干净整洁高度合适的书桌，保持正确的握笔姿势，或者使用合适的握笔器帮助孩子掌握正确的握笔姿势。生活中增加一些简单的训练，潜移默化地改善患儿的书写功能。
一、 提高注意力训练

运动和游戏推荐：拍接皮球，舒尔特方格，走迷宫，听音辨物

日常事务推荐：整理书包，整理书桌，打扫房间等。

二、 提高视觉感知能力

运动和游戏推荐：打羽毛球，玩儿飞镖，找不同游戏，影子配对游戏

日常事务推荐：裁剪，切削水果，叠衣服等。

三、 练习灵活使用手指，手臂，关节。

注意让孩子尽可能站着做事情并多使用双手和手指。
运动和游戏推荐：搭建积木，玩偶，拼图，在桌旁穿珠子，泥塑，串珠等。

日常事务推荐：确保安全情况下多厨房工作，如搅拌，揉捏，擀压，用模具压制等。拧瓶盖，卷袜子，晾衣服等。
日常训练并非一日之功，需要持久的耐心和家长更频繁的鼓励，希望小朋友们可以在日常开心的状态下得到锻炼。

友情提示：如果孩子存在明显的学习困难或注意力问题，明显影响学习效率和日常生活，建议尽快带领孩子到专科就诊，及时评估和进行针对性的指导。
文字：李瑜；审校：朱大倩 李梦瑶；美化：吴芷关注、留言、转发朋友圈