珠心算指导师证考试时间及报考费用须知，学习珠心算明显直观的一面是为运算的提高，但更重要的是在学习心算过程当中，对孩子潜能开发起了重要作用。问：珠心算难吗，小孩子能学会吗 珠心算那些三四位数的加减乘除，大人都会做错，孩子是否要长大点才能学 答：恰恰相反，4-8岁学习珠心算好，从生理学和心理学的观点来看，这个年龄段的儿童以形象思维为主，珠心算却恰是利用大脑空间想象力和形象再现能力。 问：现在不是有高科技吗 答：加快运算速度及准确性并不是珠心算的目的将算盘以及其算珠拨珠过程转化为思维拨珠运算的一种快捷心算方法。 珠心算教学要求计算准确，并通过珠算验证，还可笔算检验能及时知道计算是对是错，发展了学生独立思考的能力，培养了自我检查的学习习惯，再加之观察的敏锐化，学生要计算，首先取决于观察的速度，既观察算式，又观察算盘使学生的视线不断转移，视力得到调节。儿童的身心正处于迅速发展的阶段，他们心理健康的特征是与他们的身心发展紧密联系在一起的。每个儿童都可能有这方面或那方面的不足。   如何用少的时间，花小的精力创造的教学与训练效果，是教学工作者所期待的。在教学训练中除了采取些趣味练习，讲故事、开火车、比一比等形式，激发儿童学珠心算兴趣，调动儿童积极性外，还需要根据培养目标和珠心算学科的特点，把握珠心算教学的方向，才能取得事半功倍的教学与训练效果。 ?1．要处理好“快”与“准”的关系 ??快与准的关系是数量与质量的关系。培养一般的珠心算儿童（普及型），要强调准，准中求快，即先有质量后有数量；培养珠心算选手（提高型），则要求快，快中求准。 ?2．要重视听的训练 ??听是珠心算和珠算教学与训练中的一种形式，也是教学中不可缺少的一个环节。从珠心算教学效果看，无论是珠算还是珠心算，听是看的基础，一般先听后看，再听、看交替较为理想。 ??3．加强珠算操作 从珠心算的形成过程中可以看出，珠心算来源于珠算，是珠算的形式。如果教练忽视了珠算的训练，那么珠心算将成为“无源之水，无本之木”，珠心算的水平就无法再提高。 珠心算指导师证考试时间及报考费用须知   珠心算指导师证考试时间及报考费用须知，珠心算教学在培养学生良好的意志品质中充分显示了其优势，主要表现在以下几个方面：?二、珠心算教学培养学生意志的果断性?意志的果断性是指在紧急情况下善于抓住时机，待时机成熟时立即采取坚决的措施，当断则断，毫不犹豫的作出决定。珠心算教学要求计算准确，并通过珠算验证，还可笔算检验能及时知道计算是对是错，发展了学生独立思考的能力，培养了自我检查的学习习惯，再加之观察的敏锐化，学生要计算，首先取决于观察的速度，既观察算式，又观察算盘使学生的视线不断转移，视力得到调节。 选择合适的计算方法?计算方法是提高珠心算教学与训练质量的一个重要因素。我们知道每个儿童在接受、理解、记忆等能力方面存在着差异，如果只考虑算法的先进性，而忽视了儿童的接受能力等，那么势必影响教学与训练的效果。反之亦然。同时珠心算教学要求与目标不同，所以在计算方法的选择上有所区别。珠心算指导师证考试时间及报考费用须知 今天说下珠心算指导师证考试时间及报考费用须知 加强珠算操作 从珠心算的形成过程中可以看出，珠心算来源于珠算，是珠算的高形式。总之，儿童珠心算是一门新兴的思维学科，有它独特的教学与训练方式，教师掌握其形成，发展及其教学规律，不断地探索珠心算教学与训练方法，才能使珠心算这朵民族之花开得更加绚丽多彩。所有关心，热爱儿童珠心算事业的专家，学者，教师，教练们，让我们共同努力，让更多的儿童受益手珠心算。 参加过珠心算训练的学生有着良好的意志品质，无论在学习上，还是在道德品质上，以及行为习惯中都有着示范作用，给其他学生做出了榜样。总之，珠心算教学融入课堂，不仅培养了学生良好的意志品质，还提高了教学质量，益智益心。珠心算教学在培养学生良好的意志品质中充分显示了其优势，主要表现在以下几个方面： 珠心算教学对学生意志自制性品质的培养 意志的自制性是指善于控制自己的情绪。通过教学实践及反馈的信息能节制自己的行动，保持清醒的头脑。 珠心算指导师证考试时间及报考费用须知，同时，在教学中教师也应考虑到儿童的注意不稳定性及人的记忆与遗忘的规律性等因素。因此，在珠心算的教学与训练中，除了每次课间要安排些休息，好让儿童到室外做些全身运动，以保持大脑清醒，调节精神和视力外。许多教育家和心理学家指出建议珠心算的普及型教学每周好分散活动2—3次，每次30—40分钟，提高型每周好安排课余活动5—6次，每次1至1个半小时，这样既能提高训练效率，又能使学习珠心算的儿童有时间参加一些其他活动，使他们德，智，体发展。