国际注册职业园长认证研修班暨园长岗位资格培训班 WOHO国际教育(是国际早期教育协会(ACEI)中国总部，师范大学老教授协会战略合作伙伴，中国儿童歌舞学会专家技术支持单位，致力于成为中国领先的中小型幼教机构发展解决方案服务专家，开发了数十种职业能力认证课程，每年培训数千名幼教行业精英，创造性的幼教精英培训模式，在幼教师资培训领域保持独特的竞争优势。既懂得学前教育专业知识,又懂得市场运营管理的新型园长,也就是我们所说的职业园长,是我国幼教领域的稀缺精英人才 , 当前一个优秀的职业园长年薪不少于30万,甚至达到100万,而我国90%以上幼儿园园长年薪还不到5万, 伴随着我国幼教事业的发展,社会对幼儿园品质要求越来越高,传统的园长已经满足不了发展需求,园长迫切需要向职业园长角色转变，职业园长拥有广阔的发展前景和未来发展机会,WOHO国际教育提出中国领先的职业园长成长解决方案, 借鉴现代职业经理人培养模式，打造以职业园长经营能力培训为特色职业园长岗位课程 ,是幼教行业第一家推行职业园长双注册职业资格认证的培训机构,通过国际早期教育协会(ACEI)和师范大学老教授协会专业平台,致力于提升广大园长的管理理念和专业水平,在我国幼教领域推动一支专业的职业园长精英队伍形成.一、基本授课模块: 模块一职业园长的筹建办园能力提升 1 筹备办园基本流程 2 拟定投资方案 3 拟定经营方针 4 环境布臵和空间装修 5 园所特色的创建和塑造 模块二 职业园长的经营能力提升 (1) 幼儿园招生及定价策略 (2) 幼儿园投资分析与财务管理 (3) 幼儿园人力资源管理及绩效考核 (4) 各类活动的组织和策划 (5) 园所经营法律风险防范 模块三：职业园长战略规划能力提升 1 分析基础 共设远景,召唤改革发展热情 2 建构框架 制定标准 全员熟悉实施方案 3 详细计划，扎实实施 耦合实践体验真实 4 总结反思，赏识评价 不断优化升级标准 模块四：职业园长精细化管理能力提升 1 园长 业务园长 年级组长 班主任 教师不同岗位职责和管理标准 2 幼儿园四大工程，六大平台实施的具体标准和细则 3 幼儿园家长工作的指导标准 4 幼儿园班级管理标准 模块五：体验式培训打造卓越团队 1、团队的基本概念 2、卓越团队的七个特征 3、团队经常出现的问题分析及解决方法 4、团队发展的五个阶段及特点 5、团队老化问题的解决方法 6、全面提升团队培训效果的方法 7、体验式培训的定义与模型 8、体验式培训与传统培训的区别 9、体验式培训的核心优势 10、如何在单位内部体验式培训 11、如何设计开发体验式培训课程 12、体验式培训教学展示 模块六：名园考察及知名园长管理实践经验分享 二、参加对象: 1 积极追求卓越,立志在幼教行业做出一番事业的已经在任的公办和民办园长 2 对职业园长有强烈渴望,渴望从事幼教行业管理的杰出人士 三、课程特色: 1 打破传统园长注重理论培训模式,数位实战派专家倾心授课,注重实用实效,真正让学员学以致用 2 获得业内第一家权威的国际注册职业园长职业资格证书,资格证书和考试成绩国际中英文网统一电子注册.是园长职业化能力和身份的权威证明,有利于增强您的自身竞争优势,在激烈的市场竞争中脱颖而出.3 获得师范大学老教授协会颁发的园长岗位资格培训证书.在当地市场广受认可. 4 免费申请成为国际早期教育协会会员,参加协会组织各种活动,积累优质的行业人脉资源. 5 一次学习投资,终身受益,凭借WOHO国际学员证,同样课程免费再学习,报名其他课程,统一八五折优惠. 6 秉承WOHO国际教育务实风格,用最低的学费,享受高品质的课程,真正扶植有助于成为优秀职业园长的幼教精英!. 四、培训专家 尤卫华: 国际早期教育协会(ACEI)高级专家 南京师范大学学前教育本科毕业，教育原理硕士结业新星教育集团教育总监；江苏连云港钟声幼教机构等20多家幼儿园顾问，拥有20多年的幼儿园一线工作经验，园长岗位的实践性和理论性完美结合，形成自己特色的幼儿园专业运营管理体系，讲课风格以严谨、务实著称，受到全国各地幼儿园园长喜欢。 杨钰: 国际早期教育协会理事 现拥有4个幼儿园的园长和投资人，拥有20多年一线成功实践经验，实战派讲师，讲课富有激情，多年实践经验总结，让听课学员实用实效。 容园长: 有三十年的园长职业经历，曾任北大学园担任学前教育部副主任、主任及督导部主任，并多次获得国务院侨办直属机关优秀党员、优秀教师、先进工作者、 特殊贡献”奖，具有不同园所的管理经验、经营经验和丰富的幼儿园管理督导经验。 田帅： 清华大学总裁研修班特约讲师 中国体验式培训协会 高级培训导师/副会长 STT高级企业内训师 授权讲师 尚杰创富教育机构 首席讲师 世界金腰带国际联盟 执行主席 善于引用生动的案例，一针见血的引发问题和解决问题，使人有豁然开朗之感。将理论性、实践性与趣味性相结合，讲解深入浅出，演绎通俗易懂。 寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、训练、讲评、互动式的教学方法，能让大家在学中练，在练中学。能在上课的一开始便迅速抓住学员心理，有很强的控场及应变能力。讲课内容非常简单，快速有效，深得学生们的喜爱。 全国紧缺人才培训办公室（CETTIC） 国家注册职业园长（高级）岗位认证培训班——全国幼儿园园长、教师高级研修班邀请函 ★ 市（县、区）教育局、教师进修学校、幼儿园： CETTIC即中国就业培训技术指导中心，是人力资源和社会保障部的直属事业单位，主要负责全国就业、职业培训的技术指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2024年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，根据《幼儿园工作规程》，《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位的要求》，全国紧缺人才培训办公室联合华智科育信息科学研究院推出国家注册职业园长资格认证、能力提升系列高级研修班，注重园长职业化能力打造和现代化经营管理能力提升。 一、主承办单位 认证单位：国家人力资源和社会保障部就业培训技术指导中心 （CETTIC）全国紧缺人才培训办公室 主办单位：华智科育信息科学研究院 培训单位：国家教育行政学院 支持单位：中国管理科学学会人力资源委员会 中国教育学会行政教育专业委员会 二、研修内容 （一）职业园长（高级）岗位认证培训课程 1．学前教育发展趋势与热点问题分析； 2．职业园长的战略眼光与经营管理； 3．幼儿园的品牌建设及形象设计； 4．幼儿园的特色课程建设及双语教学管理； 5．幼儿园的活动策划及环境创设艺术 6．幼儿园的文化建设与团队管理； 7．幼儿园筹备与开办及相关政策法规。 （二）幼儿教育职业指导师（高级）培训课程 1．幼儿教育心理发展与教育； 2．游戏与幼儿身心健康发展； 3．亲子沟通与幼儿身心健康发展； 4．幼儿良好行为习惯的培养与塑造； 5．幼儿智力与人格发展的评估办法与途径； 6．蒙台梭利教育理念与教学原则； 7．奥尔夫教育教学理念及实践。 三、课程特色 1．研修班的每一个主题均为当前国际幼儿教育领域最高端、最实用的课题研究成果； 2．讲课专家团均为国内知名的幼儿教育专家教授以及有着丰富实践经验的知名幼儿园园长； 3．通过具体案例分析，解读成功的治园方略，解决目前国内幼儿园管理及教学存在的实际问题； 4．邀请CETTIC考试中心专家，现场解读考试重点，切实提高学员的理论知识水平； 5．实地参观市知名幼儿园，借鉴成功办园及教学经验。 四、研修对象 各级各类幼儿园长、副园长、保教主任、骨干教师和从事学前教育管理人士及投资者。本期班招生人数80人，额满即止。 五、考核与认证 研修结束，现场由CETTIC考试中心组织统一考试，颁发双证： 1．由人力资源与社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发“幼儿园园长（初级、中级或高级）职业资格培训证书”及“幼儿教育职业指导师（初级、中级或高级）证书”，证书全国唯一编号，可通过“中国职业培训与技能鉴定服务网 报名QQ：15311168908QQ邮箱：15311168908@qq. 附件：1.《全国幼儿园园长、骨干教师高级研修班报名回执表》 2．CETTIC职业资格培训证书介绍 全国紧缺人才培训办公室（CETTIC）华智科育（）信息科学研究院二〇一二年三月 全国幼儿园园长、骨干教师高级研修班 报名回执表 2．本表不足填写，可另附表填写。 CETTIC职业资格培训证书介绍 为贯彻国家科教兴国战略，提高劳动者素质，根据《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条，“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。” CETTIC职业资格培训证书由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发。中国就业培训技术指导中心是人力资源和社会保障部的直属事业单位，主要负责全国就业、职业培训的技术指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。 人力资源和社会保障部办公厅2005年专门发文对CETTIC职业培训证书效用问题进行了规定。CETTIC职业培训是人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织的职业培训、师资培训，以及新职业、新知识、新技术、新技能等示范性培训项目。参加上述培训合格者，颁发CETTIC职业资格培训证书。该证书可以作为培训学员从业的凭证。 本证书序列号为唯一编码。有效性可通过“中国职业培训与技能鉴定服务网”查询。 园长高级研修班 师范大学老教授协会、国际儿童发展与教育学会 全 国 职 业 园 长 高 级 研 修 班 邀请函 2011年是我国教育改革和发展十年规划的开局之年，也是中国幼教事业发展的转折之年。在我国目前紧缺的各类管理人才中，幼儿园园长应该列入极其紧缺的一类。根据教育部统计，截止2010年，我国各级各类幼儿园数量为13万所，而且以每年25%的数量递增，尤其是未来三年。为了积极响应国务院常务会议关于大力发展学前教育号召,贯彻执行“国家中长期教育改革和发展规划纲要”，切实解决学前教育师资短缺问题，培养更多优秀幼儿教育工作者。师范大学老教授协会、国际儿童发展与教育学会创新思路，以更科学合理的模式培养出国内婴幼教育行业发展所急需的合格称职的园长，特举办“全国职业园长高级研修班”，为学员们提供一整套的培养方案。 一、研讨内容 1、学前教育发展趋势与热点问题分析； 2、幼儿园的品位、品质与品牌； 3、幼儿园招生宣传与大型活动策划； 4、幼儿园的课程建设； 5、幼儿园环境创设的艺术； 6、园长心灵成长与领导力突破； 7、幼儿园教职工管理与激励艺术。幼儿园团队建设； 8、依法办事，维护合法权益— 幼儿园法律问题与风险防范。 二、参会对象 1、各级各类幼儿园长、副园长和从事学前教育管理人士。 2、幼教工作5年以上，大专以上学历的教师。 三、培训时间 第一期：2011年10月1日（周六）~2011年10月4日（周二） 第二期： 2012年1月3日（周二）~2012年1月6日（周五） 四、拟聘专家 尤卫华： 中共党员，幼儿园高级教师，中专讲师，南京师范大学教育系学校教育专业毕业，南京师范大学教育科学院教育原理专业硕士研究生课程班结业，从事教育工作26年，担任幼儿师范学校教师6年，担任幼儿园园长13年。发表论文13篇，担任多个市级以上课题的主持人。筹办幼儿园12所，对幼儿园举办、运营及管理有着丰富的实战经验。在全国各地做家庭教育讲座300多场，为60多所幼儿园教师做管理人员和教师业务培训，为区、市级以上教育行政部门培训园长20多场。现任徐州市华厦幼教集团教育总监，市花都区蓓蕾连锁幼教机构园监，江苏省连云港市钟声幼教机构特聘顾问。 王丹：副教授，中华女子学院学前系艺术教研室主任。毕业于中国音乐学院、师范大学。担任重点课题“柯达伊音乐教育思想与实践在幼儿园中的运用的研究”负责人，中国教育学会“十一五”重点规划课题负责人，担任《快乐音符儿童音乐潜能开发课程》主编。《学前教育》专栏作家。幼儿园课程专家。 崔国华：中国农业科学院幼儿园园长崔国华，为中学高级教师，大学学历。自1978年毕业于幼儿师范学校至今，从事幼儿教育31年，任中国农业科学院幼儿园园长21年。曾获巾帼标兵称号、海淀区教育改革管理创新奖以及海淀区教师教育创新活动优秀指导奖。教育文章多次在报刊杂志上刊登。从事蒙台梭利教学工作9年，自2008年起任美国MIA指导教师。 于竞琪律师：君都律师事务所执业律师。毕业于科技大学、中国政法大学获工学士、法律硕士学位； 以上专家可能由于档期临时调整，请电话（4006692880）咨询培训顾问，或关注官网：.xiexiebang./dei） 五、培训费用 学费1880元，（包括：培训费；师范大学老教授协会认证费；国际儿童发展与教育学会认证费；讲义资料费等）。 六、【报名流程】 1、学员提交报名表。 2、收到报名表后进行资格审核，审核通过后发放上课报到通知书。 3、报到时，可现场缴纳学费并提交学历证和身份证复印件各一份，一寸和二寸免冠照片各2张。 七、【时间安排】9：00-12：00（上课） 12：00—13：00（午餐） 13：00-16：00（上课） 17：00-20：00（专家、园长、资深学前教育人士交流活动会） 国际儿童发展与教育学会 1 教研制度建设”现场研修会精神。此次研修会教育部基础教育二司巡视员朱慕菊以“基础教育课程改革与园本教研制度建设”为主题，介绍了国家在深化基础教育素质改革，全面实施素质教育方面的成效与举措拓宽了广大幼教工作者的专业视野，对园本教研项目的发展起到了很好的借鉴作用；项目组长、华东师范大学教授李季湄以“园本教研制度建设项目报告——现状与挑战”为主题和华东师范大学教授、项目组专家华爱华以“园本教研有效性的思考”为主题作了专题报告；对项目实施过程中的典型工作经验进行了交流，四川的省直机关红星幼儿园王琪园长、市级机关第三幼儿园漆静园长、市第四幼儿园李远秀园长、金牛区教培中心幼教教研员陈丹分别在四个主题分会场进行了交流发言。 3、交流了先进的办园理念和经验 市第十三幼儿园黄萍园长作了题为“发展川西民间文化教育特色内涵，争创省级示范幼儿园”、市第十六幼儿园的余琳园长作了题为“培养教师，发展特色，成就品质”、自贡汇东幼儿园雷静园长作了题为“人性管理，科学保教，推进民办园的持续、健康发展”、井盐县幼儿园周平园长作了题为“美丽的蜕变”的发言。她们从幼儿园发展的历程、在创建省级示范性幼儿园过程中思想理念的升华、对幼教改革的实践作了生动的介绍，反映出幼儿教育改革发展带来的新面貌，使参会代表深受启发。 4、颁奖 大会对参加中国学前教育研究会“纪念《条例》、《规程》颁布二十周年幼儿园评选活动” 获得的4篇一等奖、12篇二等奖、38篇三等奖和在省幼儿教育分会举办的“四川省第一届《育儿周刊》杯幼儿园评选活动”中，获得的 17篇一等奖、44篇二等奖、181篇三等奖颁发了奖状，进行了鼓励。 5、举行了四川省幼儿教育分会理事会换届选举 按照社团管理有关规定，会议对四川省幼儿教育分会理事会进行了换届选举。经上届常务理事会提名，提交大会表决通过，产生了25名新一届常务理事。 6、总结部署工作 省教育厅基础教育处刘莉处长就近年我省学前教育所做的工作及取得的成绩、幼儿教育分会的主要工作进行了总结，对下一步发展学前教育的思路和主要工作进行了安排部署。 二、近年取得的主要成绩和下一步工作 （一）我省学前教育近年的主要工作及取得的成绩 近年来，我省学前教育事业在各级政府和社会各界的大力支持下，通过广大幼教工作者的共同努力，取得较快发展。截止2009年底，全省共有各类幼儿园8562所，在园幼儿170.72万人，全省3－5岁适龄儿童毛入园率达到71.49%。 1、“普三”试点工作取得明显成效 “普三”试点的19个县基本建立起覆盖乡、村的学前三年教育体系。通过“普三”试点的经验总结及成果推广，目前，全省基本形成以公办示范园为龙头和示范，以乡镇中心园为骨干，村级办园为基础，公办民办幼儿园共同发展的学前教育新格局。 2、积极探索农村学前教育发展路子 一是加强乡镇中心幼儿园建设，发挥其在乡镇学前教育中的骨干和带动作用。如宜宾县县、乡（镇）两级多渠道筹集资金860余万元加强中心幼儿园建设，在全县26个乡镇都建有一所基本达到办园要求、初具规模的乡镇中心幼儿园。 二是实施农村标准化中心幼儿园建设，推进城乡学前教育均衡发展。市作为全国统筹城乡综合配套改革试验区，率先实施了农村标准化中心幼儿园建设工程。全市目前已完成了68所农村标准化中心幼儿园的建设，构建起了“政府建设、多元举办、规范管理、限价收费”的运行机制。通过以优质示范性幼儿园为集团龙头园、直接办的分园、本区域帮扶园、欠发达的边远郊区县的互动发展园等四部分组成优质学前教育集团，进一步扩大优质学前教育资源，提升城乡学前教育服务水平。把以往自发的、零散的帮扶，上升为行政层面的结对联盟，在全市组建了6个市级优质学前教育集团，共覆盖了全市110所幼儿园，涉及23329名幼儿。 三是创新办园思路，加强管理。乐山市采取“幼小分离、集 4 体所有、园长承办、办园自主”的办园机制改革，将幼儿园从小学中分离出来，由有资质的园长承办，赋予园长的职、权、利，并实施规范。在此基础上，逐渐走向乡（镇）中心幼儿园的完全独立。 3、以创建示范性幼儿园为抓手，促进幼儿园办园水平的提高 通过示范性幼儿园创建活动的，以评促改、以评促建、以评促管、以评促发展，不断提高示范性幼儿园的办园水平，发挥其引领作用，带动区域内学前教育事业的发展。目前，全省已创建省级示范性幼儿园225所，基本达到全省每个县有一所省级示范性幼儿园。 4、以灾后重建为契机，促学前教育的发展 在党和政府的关心、关怀下，在全国人民的支持和帮助下，我们将灾区幼儿园重建工作纳入了灾后教育重建统一规划，按照以“以公办、集体办幼儿园为主体，以民办幼儿园为补充”的布局原则，各重灾区对幼儿教育进行了重新规划，全省灾后重建幼儿园共370所。在各级的共同努力下， 2008年9月1日幼儿园全部按期开学。2009年底，95%以上的灾区儿童在永久性校舍学习。2010年春季开学，灾区的孩子告别板房进入永久性建筑学习。与此同时，各受灾区抓住灾后各种援建项目专家资源和对口帮扶的机会，有计划地与援建机构和高校合力打造软实力，加强重建期间各级各类幼儿园师资培养，促进了 5 灾区幼儿教育的整体提升。 5、借助项目资源，推动贫困地区学前教育的发展 我省先后得到了教育部-联合国儿基会ECD、“重建更美好”等项目的援助，受益的有宜宾、井研、松潘、什邡、绵竹、北川、青川等7个县（市）。通过早期教育的调查、社会宣传与传播、多种形式的家长科学育儿指导，幼儿园爱生教育指南培训与实施等一系列活动，进一步强化了社会各界对幼儿教育的认识，提高了教师的专业素质，使贫困地区的幼儿教育得到了快速发展。 6、深入幼儿教育调研，为科学决策提供可靠依据 教育厅于2008年至2009年间了对全省21个市（州）学前教育发展现状的调查研究，对全省学前教育的现状有了一个较为全面的了解。为研究制订发展我省幼儿教育的政策措施奠定了基础，也为制定“十二.五”幼儿教育发展规划提供了有价值的依据。 （二）幼儿教育分会的主要工作 我省幼儿教育分会自成立以来，在教育厅的指导下，通过广大幼儿教育工作者、专家、学者的共同努力，在幼教研究、配合教育行政部门工作，实施项目培训、社会宣传等方面做了大量工作，为我省学前教育发展做出了积极贡献。近两年做了以下主要工作： 1、组织建设得到加强 6 2009年5月省教育学会幼儿教育分会对会员进行了重新核定，了学会团体会员和个人会员的发展工作，现共570个会员，其中个人会员379名，团体会员 191个。目前，全省大部分市州都建立了相应的幼儿教育研究会。 2、积极做好灾后幼儿教师培训工作 2008年配合、、江苏等兄弟省市在、德阳、绵阳3个市7个县（区）建立了流动幼儿园，心理健康培训。2009年协助中国学前教育研究会对极重灾区平武、青川县幼儿教师培训，省幼教分会积极协调当地教育部门和幼儿园，解决了来川授课教师们的生活，包括培训场地的选择，使培训工作得以顺利实施。另外，受教育部基教二司的委托，协助教育行政部门在举办了教育部-联合国儿基会“重建更美好”项目对地震灾区教研员、骨干教师的培训班。我省什邡、绵竹、北川、青川、松潘、都江堰、彭州等市（县）和甘肃省地震灾区的幼教干部、幼儿园园长、骨干教师共70人参加了培训。 3、积极组织交流、学习活动 2009年5月在召开了四川省学前教育工作研讨会暨学前教育研究会秘书长会，传达了中国学前教育研究会全国秘书长会议精神；组织交流了先进地区学前教育的成功经验；参观了市新津县的农村标准化中心幼儿园建设，使大家倍受鼓舞和启发，增强了信心。 4、组织征集评选活动 7 2009年，省教育厅基教处、四川省幼儿教育分会共同举办了“四川省第一届《育儿周刊》杯幼儿园征集评选活动”。这次活动共收到参选论文950篇，有17篇获一等奖、44 篇获二等奖、181 篇获三等奖。其中获省 一、二等奖的61篇论文上报中国学前教育研究会参加中国学前教育研究会“纪念《条例》、《规程》颁布二十周年幼儿园评选活动”，有4篇获一等奖、12篇获二等奖、22篇获三等奖。 5、组织参加了全国优秀DV作品评选活动 由中国学前教育研究会、中国教育电视台联合举办的2009年鹤琴杯全国幼儿园优秀DV作品展播评选活动，学会组织了市、自贡市、宜宾市、广元市、内江市的15所幼儿园参加了评选活动，从中选送了11个作品参加全国评选。 （三）学会下一步的工作思路 1、进一步加强学前教育理论和实践研究 一是紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布、实施和“十二.五”规划的制定，有关学习、培训、宣传工作，组织相关研讨会，研究提出加快我省学前教育改革发展的政策建议，为制定我省“十二.五”学前教育发展的指导性文件提供决策参考。 二是加强对继续示范性幼儿园建设的研究。研究建立省级示范性幼儿园动态管理机制。根据新形势要求，研究制定《四川省农村乡镇示范性幼儿园评估标准》和《评估意见》，农 8 村乡镇示范性幼儿园创建活动，发挥其推进农村学前教育的导向作用。 三是继续加强对农村学前教育发展的研究，继续推广“普及学前三年教育”试点经验，提高学前三年幼儿入园率。 2、积极做好以园为本教研制度建设 认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，做好“以园为本”教研工作成果总结推广，深化课程改革，努力提高幼儿园办园质量。 3、加强幼教科研管理 今年中国学前教育研究会将对“十一五”课题进行结题，学会将加强对我省15个中国学前教育研究课题的管理。在课题中期评估的基础上，对已经基本达到研究目标的课题进行结题。在适当的时候，将召开课题现场研讨会。 4、配合做好儿基会项目实施工作 充分利用幼儿教育分会的人才资源，发挥在儿基会项目实施中的作用，继续配合、协助做好儿基会项目有关培训、调研、指导工作，为提升贫困地区的幼儿教育多作贡献。 5、继续加强幼儿教育研究会的组织建设 督促个别市、州建立和完善幼儿教育研究会组织机构建设，积极活动。加强市州幼教研究会的交流和联系，建立 10 附件一： 四川省教育学会幼儿教育分会 领导机构成员名单 分 会 长： 刘 莉 副分会长： 胡必军 张加蓉 吴丽娟 高 洁 常务理事： （按姓氏笔划） 文丽霞 王咏梅 王开斌 石 健 冉隆蓉 刘 莉 刘致健 吴丽娟 宋雪茫 张加蓉 邹 明 李盛琼 张玲燕 孟小佳 沈晓君 胡必军 郭 霞 高 洁 钱小蓉 黄 薇 谢小于 彭 坚 鄢超云 漆 静 雒蕴平 秘 书 长： 刘致健 副秘书长： 高 洁 宋雪茫 11 附件二： 四川省教育学会幼儿教育分会理事会成员名单 (排名不分先后） 序号 姓 名 1 赵群英 2 刘宗美 3 田 川 4 李 江 5 王晓燕 6 李 萍 7 蒋安群 8 郭 霞 9 祖茂祥 10 何 萍 11 孙广欣 12 郭奉珍 13 李琼芳 14 邹 倩 15 杨桂芳 16 曾新祥 性别 工 作 单 位 职 务 女 内江市教育局 干部 女 内江市第二幼儿园 园长 女 雅安市雨城区第一幼儿园 园长 女 泸州市教科所 教研员 女 泸州市新马路幼儿园 副园长 女 遂宁市船山区北辰街幼儿园 园长 女 遂宁市教科所 教研员 女 攀枝花市教科所 理论室主任 男 广元市苍溪县教育局 股长 女 广元市教育局基教科 副科长 女 广元市教科所 教研员 女 广元市市中区幼儿园 园长 女 广元苍溪县陵江第一幼儿园 园长 女 自贡市教育局基教科 科员 女 自贡市自流井区第一幼儿园 园长 女 自贡市教科所 副主任科员 17 18 19 20 21 罗 凤 女 广安市机关幼儿园 园长 赵 娟 女 广安市教科所 张玲燕 顾航冲 谢详君 女 女 女 教研员 幼教干部 宜宾市教育局基教科 宜宾市教科所 教研员 宜宾市宜宾县第一幼儿园 园长 22 周小容 23 陈 瑛 24 黄 薇 25 文丽霞 26 宋晓萍 27 涂 容 28 吴丽娟 29 刘致健 30 贺 芳 31 张加蓉 32 李盛琼 33 谢小于 34 漆 静 35 曾 琴 36 张家莲 37 沈晓君 38 正 呷 女 青年街幼儿园 女 宜宾市宜宾县教育局 女 德阳绵竹市教师培训中心 女 乐山市教育局基教科 女 乐山市教科所 女 乐山市实验幼儿园 女 市教育局学前教育处 女 原市教科所 女 市机关第二幼儿园 女 大学继续教育培训中心 女 市金牛区教育局 女 四川省直属机关红星幼儿园 女 市机关第三幼儿园 女 市第三幼儿园 女 甘孜州康定县幼儿园 女 康定甘孜州幼儿园 女 甘孜州教科所 园长 幼教干部 教研员 副科长 教研员 园长 处长 教研员 园长 主任 科长 书记 园长 园长 园长 园长 教研员 13 39 40 41 42 43 吴翠华 罗 娅 程晓玲 孟小佳 熊晓琼 女 女 女 女 女 市乐至县幼儿园 园长 市教育局基教科 副主任科员 市教科所 教研员 达州市教科所 教研员 达州万源市幼儿园 园长 44 杨 萍 45 陈 茂 46 熊 华 47 王春平 48 吴晓英 49 朱艳丽 50 王春容 51 苏 芳 52 宋华蓉 53 贺建明 54 何 倩 55 刘 莉 56 石 建 57 欧治平 58 高 洁 59 骆蕴萍 60 冉隆蓉 女 绵阳市教育局 女 绵阳市教科所 女 绵阳市涪城区公园路幼儿园 女 眉山市教育局基教科 女 眉山市仁寿县教育局 女 眉山市第一幼儿园 女 巴中市巴州区教育局 女 巴中市平昌县教育局 女 巴中市金太阳幼儿园 女 凉山州西昌市东风幼儿园 女 凉山州教科所 女 四川省教育厅基础教育处 男 四川省教科所 女 德阳市教科所 女 原省教育厅基教处 女 原幼儿师范学校 女 市妇幼保健院儿保部 干部 教研员 园长 幼教干部 幼教干部 园长 幼教干部 幼教干部 园长 园长 教研员 处长 副所长 教研员 干部 校长 主任 14 61 62 63 64 65 宋雪茫 女 四川省教科所 教研员 副教授 鄢超云 男 四川师范大学教育科学学院 胡必军 邹 明 王开斌 男 四川省教育厅基教处 调研员 男 乐山师范学院教育科学学院 院长 男 绵阳教育局基教二科 科长 66 王咏梅 67 彭 坚 68 罗 聪 69 李先军 70 蔡晓晗 71 余 琳 72 王小懦 女 自贡市教科所 女 广安市教育局基教科 女 内江市教育局基教科 女 遂宁市教育局基教科 女 攀枝花市教育局基教处 女 市第十六幼儿园 女 乐山市机关幼儿园 教研员 副科长 幼教干部 幼教干部 幼教干部 园长 园长 如何考取园长资格证书？ 高级园长国家职业资格鉴定考试报名简章 《高级职业园长岗位能力证书》及《园长核心课程证书》由人力资源和社会保障部教育培训中心统一颁发，是国家职业准入制度的重要组成部分，也是幼儿园工作管理者上岗的必备条件。 一、培训对象 1.各级各类幼儿园投资人，园长，副园长。 2.各级各类幼儿园保教主任，骨干教师。 3.早教亲子中心管理人员、投资人。 4.有志于从事幼儿园管理工作的专业人员。 二、申报准备资料： 1. 身份证复印件 2 张 2. 学历证书复印件2张 3. 工作证明 1 张 4. 2 寸蓝底彩色照片4 张 三、考前冲刺培训方案 由人力资源社会保障部教培中心资深幼教专家团精心授课，授课紧扣考试大纲和教材重点针对知识点及考试难点解析，结合独家备考资料及考前串讲，贯穿大量案例，全面提高学员的应试能力和实操能力，轻松通过考试，并在以后的实践中得到实效的理论指导。详情请拨打免费电话：400-066-2990。 五、证书及增值服务 1. 完成规定内容培训，颁发《职业园长》核心课程证书；经鉴定（考试）评审合格者，由人力资源和社会保障部颁发《职业园长》岗位能力证书。 2. 证书可在人力资源和社会保障部教育培训网