图书介绍
中学心理学 新编本pdf电子书版本下载
- 陈安福主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：704014994X
- 出版时间：2004
- 标注页数：450页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：462页
- 主题词：中学－教育心理学
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教师专业化与中学心理学2
第二节 中学心理学的性质和作用4
第三节 中学心理学的研究方法10
第二章 中学生心理特征与教育22
第一节 心理发展的基本理论23
第二节 初中生心理特征与教育30
第三节 高中生心理特征与教育41
第三章 中学生学习理论50
第一节 学习概述51
第二节 行为主义学习理论55
第三节 认知学习理论60
第四节 社会学习理论74
第五节 人本主义学习理论79
第四章 中学生非智力因素的发展与教育84
第一节 中学生的非智力因素85
第二节 中学生的学习动机92
第三节 中学生的学习态度113
第五章 知识、技能和学习策略的学习120
第一节 知识的建构121
第二节 技能的学习130
第三节 学习策略的学习139
第四节 知识、技能学习中的迁移154
第六章 问题解决与创造性的培养161
第一节 问题解决162
第二节 研究性学习177
第三节 创造性与中学生创造性的培养189
第七章 中学生品德的形成与教育204
第一节 品德心理概述205
第二节 中学生品德的形成与发展210
第三节 中学生的不良行为及其矫正223
第四节 中学生品德心理的评价233
第八章 中学心理健康教育239
第一节 心理健康教育概述240
第二节 学校心理健康教育245
第三节 中学生心理辅导249
第四节 中学心理教育课程262
第九章 中学教学设计心理271
第一节 中学教学设计心理概述272
第二节 教学目标设计275
第三节 教学对象分析与教学内容设计282
第四节 有效教学设计289
第五节 教学媒体选择297
第十章 适应学生个别差异的教育302
第一节 学生心理差异与教育303
第二节 学习困难学生与优生的差异313
第三节 适应学生差异的教学策略334
第十一章 中学人际关系与教学交往345
第一节 中学师生关系346
第二节 中学生间的关系358
第三节 课堂教学交往364
第四节 班级群体心理377
第十二章 课堂教学管理心理387
第一节 课堂教学管理心理概述388
第二节 课堂教学管理的基本原则393
第三节 教师的领导作风与方式398
第四节 教师对学生课堂行为的认知407
第五节 学生课堂行为研究410
第六节 课堂管理的建议与策略416
第十三章 心理测量与学习评定423
第一节 心理测量与评定概述424
第二节 适用于中学生的心理测验429
第三节 学绩测验与学习评定437
第四节 发展性评价441
主要参考文献447
