图书介绍

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图书目录

第一章 绘画是儿童的潜在能力1

第一节 艺术作为生命最初阶段的交流1

一、形的识别与感受性1

二、色彩的选择性与情感性3

三、感受性的差异5

四、个别儿童绘画能力的观察与分析11

第二节 儿童的符号世界17

一、儿童的知觉符号及表现特征19

二、儿童的符号创造与发展23

三、符号的象征性28

四、用图式表现生活29

五、用图式说一个故事31

第二章 儿童的造型语言形式33

第一节 以线造型33

一、线的运用——轮廓33

二、线的表现力35

三、线的组织35

四、线画的工具材料40

第二节 原始的美感表现43

一、简化式意象造型43

二、绘画的结构与秩序47

第三节 儿童的幻想世界53

一、象征性想象53

二、时空观念混合想象53

三、拟人想象55

四、联想性想象55

五、象征性的绘画空间想象57

六、再造性想象59

第四节 儿童的色彩表现61

一、色彩的表现形式61

二、色彩对人的视觉心理感应61

三、色彩的美感规律63

第五节 儿童绘画工具材料与技法74

一、硬笔线画74

二、水墨画77

三、硬笔色彩画79

四、水粉画81

五、版画83

六、剪纸85

七、拼贴画87

附录 教学实例100课1．线造型活动90

2．色彩造型活动194