图书介绍

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图书目录

专题一 让学生听话，从了解学生开始3

引子 变淡了的盐水3

了解学生才能深入学生内心4

学生不听话或许原因出人意料10

多种方法找到问题根源22

专题二 让学生听话≠培养乖学生33

引子 消失的书法家33

深入清高冷漠学生的内心34

给易怒学生空间才能体察真情39

学生顶牛的背后一定有内在的问题46

上课不用心与其强求，不如用心沟通53

接话的学生其实就是反应较他人快57

专题三 尊重才能让学生敞开心扉65

引子 尊重是一种行动65

尊重学生，师生才能平等相处66

平等与学生对话72

把解释的机会还给学生79

让学生选择而不是强制学生执行85

愿意倾听学生的心声而不是粗暴打断91

放下面子，才能获得里子97

专题四 教师这样说，学生愿意听103

引子 威廉的沟通技巧103

话出口前先三思104

心平气和是关键107

与其讲道理，不如说故事111

语言幽默，学生愿意听118

用好表扬鼓励这一法宝125

专题五 让学生听话的攻心战术131

引子 黑羚羊的智慧131

战术1：教师合理期望，学生心想事成132

战术2：巧用温暖法则，用爱呼唤真情139

战术3：情绪宣泄，把特别的关注给特别的你144

战术4：巧借直觉思维，不妨适时冷处理151

战术5：为学生戴上光环，助其扬起信心的风帆154

战术6：合理奖励，让奖励成为沟通的助力161