图书介绍

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图书目录

祝辞3

老骥伏枥 志在千里&朱祖祥3

高瞻远瞩 贡献突出&车文博7

我心目中的沈德立先生&杨治良10

凝结学术生命的著作&林崇德14

我所认识的沈德立&欧阳仑18

跟随沈先生发展中国的实验儿童心理学&阴国恩21

记恩师沈德立先生二三事&白学军25

德才兼备 立业建功&梦石30

论文选粹69

词在儿童概括认识中的作用69

关于小学一年级课堂常规的教育问题80

一年级儿童学习简单应用题的主要特点85

一年级儿童学习“数”的特点91

加强一年级算术课的基本训练97

关于汉字形音与形义联系巩固性问题的实验研究103

关于儿童智力活动的某些个性特点的实验研究111

关于错别字问题的心理分析122

关于儿童心理实验中控制因素的问题127

动作技巧形成的心理分析136

关于幼儿视、听感觉道记忆的研究144

关于幼儿嗅、味、动、触摸感觉道记忆的研究153

中小学生对系列材料的长时与短时记忆的实验研究162

怎样运用心理学的规律搞好教学工作171

思维研究中的三个争论问题179

心理学研究中的三个基本理论问题188

中国儿童青少年注意发展与教育198

中国儿童青少年记忆发展与教育225

小学一年级学生学习动机培养的研究280

初学阅读者和熟练阅读者阅读课文时眼动特征的比较研究290

关于人类行为与脑机能定位问题研究的新进展303

不同年级学生读课文时眼睛注视方式的研究312

关于大脑左右半球功能及其协调开发321

加强中小学生非智力因素的培养与教育332

初中生有无插图课文的眼动过程研究349

发展中国的实验儿童心理学359

心理学为现代教育提供理论基础368

不同书法知识经验者在书法字审美过程中的眼动特点研究376

分心抑制与年龄关系的位置负启动效应实验研究387

介绍当代心理科学研究最新成就的系列文章12篇关于感觉机制的新观点396

知觉研究中的若干新进展400

注意的选择作用的机制405

关于记忆痕迹的研究410

记忆中的编码问题415

记忆中的检索420

思维中的求同与求异425

创造思维的孕育及有利条件429

情绪的效应433

动作、技能与习惯438

个人活动上的效率差异443

个人活动上的风格差异449

学术年表457

学术活动年表457

附录475

附录一 沈德立编著和主编的著作、教材及丛书目录一览表475

附录二 沈德立发表的主要论文目录一览表478

附录三 沈德立获得的国家和省市部委级奖励一览表483

附录四 沈德立主要社会职务一览表485

附录五 国内各高校聘请沈德立担任兼职教授一览表487

附录六 新闻媒体有关沈德立的主要报道一览表488

附录七 我的自述490

报道摘编495

耕耘&宏黎495

立足心理学科前沿勤奋创新&胡端宁500

自树树人 人以德立&张宝敏509

来者尽翘翘 前峰喜更高&娄向丽512

编后记&《半个世纪的心理学生涯》编委会517