图书介绍

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图书目录

第一篇 钜系统的运作：建构幼儿学习的社会支持网络3

第一章 导论&张翠娥、蔡春美3

第一节 幼儿教育体系运作的理论基础5

第二节 幼儿教育的基本认识12

第三节 从幼托整合到幼儿园27

第二章 幼儿教育的相关法规&蔡春美37

第一节 教育法规的基本概念39

第二节 简介幼儿园的相关法规46

第三节 幼儿教保服务人员参阅法规应注意事项52

第二篇 外系统的运作：建构幼儿学习的支持环境63

第三章 幼儿园的行政意涵与筹备规划&蔡春美、陈素珍63

第一节 幼儿园行政的意义、范围与功能65

第二节 幼儿园筹备与规划的程序74

第三节 幼儿园的立案程序84

第四节 非营利幼儿园之办理95

第五节 幼儿园行政的常见问题与改进建议103

第四章 优质幼儿学习环境的建构与维护&张翠娥113

第一节 优质幼儿学习环境规划理念115

第二节 建构优质的幼儿学习环境122

第三节 必要空间的建构与维护139

第四节 联络性空间与其他增设空间158

第五节 器材设备选购、安全与维护164

第五章 幼儿园的人事管理&陈素珍、蔡春美177

第一节 人事管理的定义、内容与功能179

第二节 人事行政组织、编制与园务分掌181

第三节 人员资格与任用188

第四节 人员待遇与福利192

第五节 教保服务人员专业伦理200

第六章 幼儿园的总务行政&陈素珍、蔡春美211

第一节 财务管理213

第二节 收费标准与成本管理226

第三节 事务管理229

第四节 文书管理233

第三篇 微系统的运作：以幼儿为主要的服务对象253

第七章 幼儿健康安全的维护方案&张翠娥253

第一节 幼儿园健康维护方案的规划与实施255

第二节 幼儿园营养维护方案的规划与实施266

第三节 幼儿园安全维护方案的规划与实施277

第四节 幼儿园意外事件安全防范与处理294

第八章 维护幼儿优质学习的教保行政&张翠娥315

第一节 维护幼儿优质学习的教保特色定位317

第二节 维护幼儿优质学习的教保计画326

第三节 维护幼儿优质学习的教学辅导与评量346

第四篇 系统间的互动与连结：畅行无阻的网际通路369

第九章 创造沟通分享的行政领导：系统互动的理念&陈素珍369

第一节 有效领导371

第二节 幼儿园的领导案例及评析383

第三节 幼儿园与沟通390

第四节 幼儿园的沟通案例及评析394

第十章 幼儿园与家庭、社区：外系统与微系统的互动&蔡春美403

第一节 幼儿园与家庭、社区联系的重要405

第二节 亲职教育的意义、内容与推展413

第三节 家长参与的计画与实施432

第四节 家庭与社区的社会资源运用445

第十一章 幼儿园的评鉴：钜系统与外系统、微系统的互动&蔡春美455

第一节 幼儿园评鉴的定义、目标与必要457

第二节 幼儿园评鉴办法、评鉴类别与实施460

第三节 幼儿园接受评鉴应有的态度与作法473

第十二章 幼儿园教育服务行销议题：不同系统间的交流&张翠娥497

第一节 幼教市场背景与幼儿园教育服务行销概念499

第二节 整合式幼儿教育服务行销组合计画之发展505

第三节 幼儿园教育服务行销实施策略513

参考文献527

中文部分527

法规部分535

英文部分537

附录541

附录1幼儿教育及照顾法541

附录2高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定办法557

附录3幼儿园与其分班设立变更及管理办法561

附录4幼儿园及其分班基本设施设备标准573

附录5幼儿园园长专业训练办法583

附录6幼儿园行政组织及员额编制标准587

附录7幼儿园教保服务实施准则591

附录8幼儿园评鉴办法595

附录9国内外重要的幼儿教育网站599

附录10各章「自我评量」之标准答案601