图书介绍

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图书目录

引言1

第一章 时空隐喻8

第一节 知觉空间和语言空间8

第二节 时间是空间的隐喻9

第三节 仅有语言学证据是不够的13

第四节 时间的知觉图式性表征16

第五节 知觉符号的经典实证研究18

第六节 时序概念的知觉符号表征19

附：本章实验部分21

实验报告一 汉语时序概念表征的空间方向性感知基础21

实验报告二 空间图式影响时序概念理解的发展性研究44

实验报告三 空间图式在时空隐喻理解中的作用73

第二章 方位隐喻108

第一节 空间隐喻的内涵108

第二节 上—下方位隐喻的心理实证研究113

附：本章实验部分117

实验报告一 上—下意象图式影响垂直性空间隐喻表达式理解的实验研究117

实验报告二 褒贬义形容词的垂直方位表征156

第三章 儿童空间认知与空间概念的发展研究183

第一节 儿童方位词的习得研究183

第二节 儿童空间维度词的习得研究190

附：本章实验部分201

实验报告一 2—5岁儿童“上／下”空间多义项习得研究201

实验报告二 2—5岁儿童“前／后”的语义认知研究234

实验报告三 3—5岁儿童空间维度词“大／小”的认知研究252

实验报告四 2—5岁儿童空间维度形容词“高／低”的语义认知研究275

参考文献295

后记一319

后记二321