图书介绍
职业教育心理学导论pdf电子书版本下载
- 崔景贵主编 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030218650
- 出版时间：2008
- 标注页数：352页
- 文件大小：83MB
- 文件页数：359页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教育心理学概述1
第二节 教育心理学与教师专业化6
第三节 职业教育心理学的发展10
第四节 职业教育心理学的研究17
第二章 心理发展与职业教育25
第一节 人的心理发展的基本理论25
第二节 心理发展与职业教育的相互依存32
第三节 树立科学的职校生心理发展观35
第三章 职业学校学生的心理特征39
第一节 职业学校学生心理发展的基本特征39
第二节 职业学校学生的心理问题与分析44
第三节 职业学校学生的心理潜能与开发54
第四章 职业学校学生的心理健康与教育59
第一节 职业学校学生心理健康概述59
第二节 职业学校学生心理健康的维护65
第三节 职业学校学生的心理咨询与教育73
第五章 职业学校教师的心理素养80
第一节 职业学校教师的专业角色80
第二节 职业学校教师的心理素质85
第三节 职业学校教师的角色技能91
第四节 职业学校教师的心理健康95
第五节 职业学校师生关系的心理分析98
第六章 职业学校学生学习概述102
第一节 职业学校学生学习的基本认识102
第二节 职业学校学生学习的主要特点105
第三节 职业学校学生学习的基本理论109
第七章 职业学校学生的学习心理（上）120
第一节 职业学校学生学习的心理过程120
第二节 职业学校学生的学习动机123
第三节 职业学校学生的学习兴趣136
第四节 职业学校学生的学习迁移140
第八章 职业学校学生的学习心理（中）148
第一节 职业学校学生知识学习的心理过程148
第二节 职业学校学生的知识学习与能力发展167
第三节 职业学校学生知识学习的心理技巧170
第九章 职业学校学生的学习心理（下）183
第一节 操作技能概述183
第二节 操作技能形成的心理过程与训练185
第三节 错误操作技能消除的心理技术192
第四节 职业学校学生实习的心理过程195
第十章 职业学校学生学习的测量与评价199
第一节 学习测量与评价的心理学基础199
第二节 职业学校学生学习测量与评价的基本过程204
第三节 正确认识职业学校学生学习的测量与评价210
第十一章 职业教育教学的心理设计212
第一节 职业教育教学目标的心理设计212
第二节 职业教育教学内容的心理设计217
第三节 职业教育教学风格的心理设计222
第四节 职业教育教学环境的心理设计228
第十二章 心理规律与职业教育教学233
第一节 感知规律与职业教育教学233
第二节 注意规律与职业教育教学236
第三节 记忆规律与职业教育教学240
第四节 思维规律与职业教育教学245
第五节 情感规律与职业教育教学250
第十三章 职业学校课堂心理与管理254
第一节 职业学校课堂管理的心理效应254
第二节 职业学校课堂心理气氛的调节259
第三节 职业学校课堂问题行为的管理策略264
第四节 职业学校课堂互动的管理策略270
第十四章 职业学校学生心理差异与因材施教276
第一节 职业学校学生心理差异概述276
第二节 职业学校学生的认知差异与教育279
第三节 职业学校学生的情意差异与教育284
第四节 职业学校学生的个性差异与教育289
第十五章 职业品德心理与培养295
第一节 职业品德心理概述295
第二节 制约职业品德形成的心理因素298
第三节 良好职业品德的培养300
第四节 矫正不良职业品德的心理技术306
第十六章 职业选择心理与指导310
第一节 职业选择概述310
第二节 职业选择的基本理论313
第三节 职业定向与心理准备319
第四节 职业选择的心理技巧323
第十七章 职业心理测验与运用331
第一节 职业心理测验概述331
第二节 常见的职业心理测验335
第三节 正确使用职业心理测验344
主要参考文献349
后记351
