玩恐龙、穿恐龙、看恐龙……小孩为啥都那么喜欢恐龙？
本文转载自：丁香妈妈教育
上次发完《为啥小孩都爱挖掘机？》的文章后，我们知道孩子喜欢挖掘机的三个主要原因：
孩子对那些的「声音大、个头大、可移动」的物品有天生的好感，这些因素可以带给娃丰富的感官体验，而挖掘机三样因素全占了。
挖掘机包含了有关破坏和创造的心理图式，可以满足孩子们对「破坏」的好奇与探究心理。
挖掘机作业和建构有戏有很多相似之处，可以激发小朋友们的好奇心和兴趣点。
然后，留言区就有很多家长留言问孩子喜欢恐龙是不是也是同样的道理，哈哈，恐龙和挖掘机都是玩具，各有特点，之所以能占领孩子兴趣的制高点，有心理学上的共性，也当然有自己的独特之处。
这不，文章作者对孩子喜欢恐龙也进行了一个深度分析，大家快来看看吧。
下面是正文
自从上次发了一篇「宝宝为什么喜欢挖掘机」的文章，很多妈妈追着我们问：恐龙呢？孩子为什么喜欢恐龙？
来看看宝宝们对恐龙的爱有多浓烈：
娃 18 个月的时候开始疯狂喜欢恐龙，然后就拥有了十多个恐龙玩具。并且可以看图识别各种恐龙，霸王龙、三角龙、剑龙……比较它们的不同之处。
喜欢学恐龙叫和走路，喜欢有恐龙图案的一切衣服和用品。
动画片那么多，娃只看关于恐龙主题的动画片。还喜欢恐龙主题的绘本，对恐龙怎么生活、吃什么、住哪里都很感兴趣……
图片来源：站酷海洛
除了男宝宝，喜欢恐龙的女宝宝也大有人在，可谓是不分性别不分年龄的「超级 IP 玩具」。
宝宝们为何如此痴迷恐龙，喜欢恐龙对宝宝有什么影响？我们今天就请冰玉老师，从心理学的角度来解析一下。
之前我们在挖掘机的文章中提到过，小朋友会在 2～4 岁进入「强烈兴趣期（extremely intense interests）」，简称 EIIs。在这期间，孩子会表现出疯狂喜欢某一类物品。
在所有宝宝会疯狂喜欢的物品中，恐龙的排名紧随交通工具、机器之后，高居前三。
图片来源：（DeLoache, Simcock, Macari, 2007)
为何恐龙如此受欢迎？我总结了三个原因，最后还有一个小彩蛋。
恐龙超越现实的强壮
给孩子无限的想象空间
图片来源：站酷海洛
1
恐龙有着超越现实的强壮
作为曾经称霸地球的生物，恐龙：
有的有着陆地上最庞大的体型
有的有着强壮的身躯能够快速奔跑
有的有着长而尖的牙齿可以瞬间撕碎猎物
除了人们心中典型恐龙的凶猛形象，如霸王龙，还有很多不同种类的恐龙，都有它不同的特点：比如长脖子长尾巴的梁龙、头长三只角的三角龙、会飞的翼龙、可以在海里游的棘龙等等。无论上天入海，恐龙无所不能，是孩子们心中真正的王者。
恐龙的形象，可以轻轻松松激发小朋友们对于强者的遐想与天然崇拜感。
图片来源：站酷海洛
2
恐龙自带强烈的神秘色彩
已经灭绝的恐龙，本身就被赋予了许多的传奇色彩与神秘感。
在恐龙统治时期，它们作为海陆空各个领域的霸主，如何生存、繁衍，只能存在在我们的想象和文学、影视作品中。
恐龙这样超越现实的强壮与神秘，丰富与满足了小朋友们想象力与好奇心。
恐龙帮孩子克服恐惧
获得自信心、满足感
图片来源：站酷海洛
对于在现实生活中处于力量弱者的小朋友，他们需要受到大人的帮助和保护，更加渴望成长与力量。
在孩子们的想象空间里，恐龙作为载体可以无限强壮和全能；并且通过游戏扮演「恐龙」， 通过驾驭「恐龙的力量」，而获得自信心与满足感。
恐龙自带「凶猛」、「战斗力强」的形象，一方面给孩子带来的是对猛兽的恐惧和紧张情绪；另一方面给孩子带来兴奋和刺激，是孩子们热衷的「假想冒险对象」，可以进行一些他们喜欢的「冒险游戏」。
孩子们喜欢冒险游戏的原因，从进化心理学的角度来讲，有这样一种解读：孩子们喜欢被恐龙追赶——现实中害怕恐惧的事物，可以放在游戏中演练应对，从而产生积极的心态与应对技巧，从而用游戏的方法克服恐惧。
当小朋友们进入游戏时，他们的想象力、自然的逃跑和战斗反应混合在一起，转化为追逐和反抗的快感。现实中害怕的恐龙猛兽，通过在游戏中与之周旋，增强自身力量感。
因而，恐龙可以给孩子们带来刺激的冒险感、通过游戏克服恐惧的勇气。
恐龙满足孩子
旺盛的学习欲望
2～4 岁的宝宝不仅会对事物产生强烈的喜爱，也会有旺盛的学习和探索欲、表达欲望。
宝宝喜欢恐龙，正是因为恐龙自身的特点，恰恰能够满足他们的学习热情。
图片来源：站酷海洛
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恐龙有着丰富的知识延展
如果恐龙作为一项项目式学习的话，会是绝佳的主题，有太多丰富的小单元可以进行学习和探索了：
恐龙的不同种类和不同形态，有着各种各样霸气的名字；
还有恐龙的不同习性与生长环境，学习相应的地理知识；
当然，恐龙的历史从世界霸主到灭绝，还能衍生出地球历史和生态系统的探索……
恐龙是孩子们的兴趣导向，也为孩子们科学知识的汲取搭建了桥梁。
2
满足宝宝爆棚的「语言表达」欲
当小朋友们沉浸在恐龙的世界里时，他们有很多机会，滔滔不绝地表达自己的热爱：
他们能够说出不同恐龙的名字，有时还假扮各种恐龙设置情境小剧场；
他们会认真阅读关于恐龙的书籍，并且一边读还会一边提各种各样的问题；
等到积累了一系列的知识后，小朋友们又会化身小老师，给爸爸妈妈或者好朋友科普恐龙。
这时候，大人们可以认真聆听，给予小朋友正面的反馈，多问为什么 / 怎么办一类的开放性问题，不仅可以提升小朋友们的自信心，还能鼓励孩子们更多的语言表达。
孩子们对于自己喜欢和擅长的恐龙主题，有表现欲、表达欲，有极大的兴趣打开话匣，渴望理解和被理解。这些场景也有助于提升孩子的语言能力。
图片来源：站酷海洛
最后，告诉各位「恐龙迷」的家长们一个令人欣喜的消息：
喜欢恐龙的宝宝，更聪明。
宝宝这种对恐龙的喜爱，心理学家将其称为一种「概念兴趣（conceptual interests）」——热衷于对某一类主题概念事物的各个小单元进行不断的学习和知识的累积。
如果家里的宝宝拥有恐龙这类的「概念兴趣」，那么恭喜你，很可能你的宝宝会有更高的认知能力。
图片来源：站酷海洛
2004 年的一项研究邀请了 211 对亲子（孩子年龄 4～4.6 岁之间，87 名女孩、124 名男孩）参与实验，请父母们填写了家庭背景、孩子兴趣相关的调查问卷；
通过对孩子的认知能力进行测试，发现：
喜欢恐龙这类「概念兴趣」的孩子，会有更强的认知能力，包括语言智力、记忆力、信息处理能力和毅力。
所以啦，爱恐龙的宝宝，是聪明的宝宝，家长们赶紧偷着乐吧～
审核专家 叶壮
中科院心理所发展与教育心理学硕士
美国心理科学协会会员（APS）
[1] DeLoache, J. S., Simcock, G., Macari, S. (2007). Planes, trains, automobilesand tea sets: Extremely intense interests in very young children. Developmental psychology, 43(6), 1579.
[2] Johnson, K. E., Alexander, J. M., Spencer, S., Leibham, M. E., Neitzel, C. (2004). Factors associated with the early emergence of intense interests within conceptual domains. Cognitive Development, 19(3), 325-343.
[3] Sandseter, E. B. H., Kennair, L. E. O. (2011). Children's risky play from an evolutionary perspective: The anti-phobic effects of thrilling experiences. Evolutionary psychology, 9(2), 147470491100900212.
策划：露娜
排版：雲成章
题图来源：站酷海洛
作者：萌娃心理研究所 (ID：wby_77)
