图书介绍

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图书目录

第一章 发展心理学的理论与研究1

一、几个理论观点3

二、发展心理学是一门科学12

三、发展心理学的理论20

四、学习的基本条件38

五、发展心理学所关心的内容43

总结45

第二章 早期发展中的生物因素48

一、遗传的传递50

二、怀孕和分娩期间生物学方面的影响62

三、婴儿期中的生物因素75

总结95

第三章 婴儿期的认知与社会性发展97

一、知觉发展97

二、心理发展：皮亚杰的理论106

三、社会性发展111

总结139

第四章 语言和认知142

一、语言发展的理论143

二、言语的萌发149

三、语言和认知间的关系167

四、语言与社会阶层172

五、基本的认知活动175

总结192

第五章 智力196

一、皮亚杰的智力发展阶段198

二、智力测验205

三、智力的环境因素和遗传因素218

总结233

第六章 学龄前儿童的人格发展235

一、性活动237

二、攻击238

三、依赖247

四、恐惧和焦虑251

五、掌握与成就259

六、自居作用261

七、家庭环境271

总结277

第七章 童年期280

一、童年期家庭的影响281

二、伙伴关系289

三、对学校的顺应293

四、家庭、伙伴和学业成就303

五、道德意识的发展306

六、童年期的心理问题311

七、少数民族的问题318

总结322

第八章 青春期：基本的发展326

一、青春期人格的发展328

二、精神成长的心理效应337

三、青春期的生理发展340

四、独立性的发展348

五、青少年及其同伴354

六、道德发展和价值观362

总结371

第九章 青春期：社会问题374

一、对性的态度375

二、异化和犯罪387

三、青少年与毒品400

四、青少年犯罪408

总结417

第十章 青年421

一、青年期的人格发展422

二、婚姻430

三、选择格调439

四、父母时期444

五、事业451

总结466

第十一章 中年470

一、中年期的人格发展472

二、智力发展485

三、中年期对身体的关切497

四、中年期的家庭505

总结515

第十二章 老年519

一、正常和失常人格521

二、老化的社会因素529

三、老年人的家庭538

四、智力发展545

五、有关老年的生物学553

六、死亡与死亡过程561

总结565