图书介绍
教师教育必修课系列教材 教师教育心理学pdf电子书版本下载
- 常若松主编；张野，王晓茜副主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303162222
- 出版时间：2014
- 标注页数：360页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：367页
- 主题词：教育心理学－师资培训－教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 什么是心理学1
第二节 心理学的研究方法及任务5
第三节 心理学的历史和现状7
第四节 心理学的研究领域13
第二章 教师职业与心理学16
第一节 心理学是从事教育活动的基础科学16
第二节 教师职业必备的心理素质17
第三节 教师应掌握的心理辅导技术21
第三章 学生的身心发展31
第一节 人的发展31
第二节 中小学生的身心发展一般特征34
第四章 学生的学习49
第一节 学习的本质49
第二节 知识学习60
第三节 技能的掌握64
第四节 品德的形成70
第五节 学习困难的诊断与辅导83
第五章 感知93
第一节 感觉93
第二节 知觉103
第三节 学生观察力的培养117
第六章 记忆122
第一节 记忆的概述122
第二节 信息的存储126
第三节 遗忘规律128
第四节 表象133
第五节 学生的有效记忆方法的掌握135
第七章 思维140
第一节 概述140
第二节 问题解决146
第三节 语言153
第四节 想象159
第五节 学生的认知偏差与矫正162
第八章 意识状态170
第一节 睡眠与梦170
第二节 意识与无意识175
第三节 药物依赖与滥用180
第九章 注意190
第一节 注意的概述190
第二节 注意的分类193
第三节 注意的品质及其培养199
第十章 行为调控208
第一节 需要与动机208
第二节 情绪与情感217
第三节 学生的压力与情绪调控225
第十一章 人格特征233
第一节 概述233
第二节 能力238
第三节 气质244
第四节 性格251
第五节 人格测评255
第十二章 行为方式与健康人格260
第一节 概述260
第二节 应对方式264
第三节 学生不良行为的矫正280
第四节 学生利他行为的培养294
第十三章 人际交往306
第一节 概述306
第二节 人际认知312
第三节 人际吸引320
第四节 人际交往的态度与技能327
第十四章 心理咨询与治疗334
第一节 概述334
第二节 心理咨询的一般过程337
第三节 心理治疗的常用方法341
参考文献356
