图书介绍

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图书目录

Part 1理念篇1

第一章「教育经营学」的主要内涵3

第二章从「教育经营学」看「校长学」的主要内涵21

第三章 卓越学校的理论基础59

第四章 一个都不少的教育理念与实践115

第五章 教育计画反映教育政策的学理分析135

第六章 从法治观点谈友善校园文化的建立155

Part 2策略篇169

第七章 卓越学校行政经营的理念与策略171

第八章 品德教育理念与策略191

第九章 正向管教理念中的班级经营策略205

第十章 学校创新经营的积极策略219

第十一章 策订优质校务中长程发展计画的要领231

第十二章 学校如何统整教育资源与关怀弱势族群学生245

Part 3实践篇257

第十三章 立法推动十二年国民基本教育259

第十四章「教育111」标竿学校认证评审者的角色与任务261

第十五章「教育111」政策的亮点269

第十六章 台湾教育的亮点之一——「建立学生辅导新体制」277

第十七章 校长专业证照与办学绩效评鉴295

第十八章 从有效的智慧资本论校长办学绩效评鉴的指标建构309

参考文献351

中文部分351

英文部分355