中医学习纲要（二）

赵岩，主治医师，医学硕士，曾在三甲医院工作，十余年野生中医，每日坚持诊病读书，不拘一格追求实效，半日临证半日读，半是文章半自语。以文会友，不要抬杠。

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中医学习纲要（二）
中医学理论体系主要特点：整体观念和辨证论治
一、整体观念
发源于古代哲学思想
1、人体是有机整体
①生理功能整体：五脏一体、形神一体、精气神一体。
②病机变化整体性：内外、脏腑、形神。
③诊断防治整体性：望闻切、头痛医脚。
④养生康复整体性：形神共调、医养结合。
2、人与自然环境统一
①对生理影响：季节气候、昼夜、地域。
②对疾病影响：同上。
③与防治的关系：同上。
3、人与社会环境的统一
①生理
②病变
③防治

二、辨证论治
辨证是特色，辨证与辨病结合
1、症：症状和体征，异常感觉与诊查体征。
2、证：疾病一定阶段病因、病位、病性、病势的概括。
证候：能够反映证的外候，包括症状与体征。
证的特点：个体差异、时相性、空间性、动态特性。
3、病，疾病简称，特定病因、发病规律、病机演变，完整的异常生命过程，有固定症状、体征、诊断要点、鉴别点等。
4、症、证、病之间的关系：症是外在，证与病是内在本质，证反映的是当下，而病是全过程。
5、辨证：辨别病因、病位、病性（寒热虚实）、病势（趋势转归）。
6、论治：因证立法，随法选方。
7、同病异治，异病同治。
8、辨证与辨病相结合。

三、中医方式思维
1、象思维：直观的形象、物象、现象为基础，以意象、应象来类推事物的发展变化规律。
①形象思维
②意象思维：形象思维升华为抽象。
③应象思维：同气张求，同类相通。
2、系统思维：整体宏观，天人合一。
3、变易思维：恒动变化，动静相召。

下次课程11月2日（周一）晚八点，讲阴阳五行与中医。

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