孩子被打，我真的要教他打回去么？
转自公众号：复旦大学附属儿科医院心理科
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社交冲突
孩子被打我真的要教他打回去么？

顺顺今年刚刚去上幼儿园了，已经在幼儿园待了1个多月了。有好几次，顺顺脸上、胳膊上都挂彩了，有几道若隐若现的抓痕，妈妈反复问顺顺，顺顺说：自己先看上的玩具，总是被大明抢走，换了一个地方玩另外一个玩具，结果大明也跟着去了，随后又抢走了自己的玩具。顺顺气不过，就想要从大明手里抢回玩具。但是，大明比较霸道，顺顺经常被大明推搡、抓几下、拧几下。妈妈听了非常愤怒，也很心疼顺顺，脱口而出：“下回他再打你，你也打回去，抓他、挠他！” 顺顺按照妈妈教的方法，果然在下一次大明抢自己玩具的时候出手了，大明之前从未看到过顺顺如此激烈的反抗，把玩具丢下就跑了。顺顺拿起自己的玩具，看着“胜利的果实”，很得意，他决定以后有人再欺负他，他就果断还击。

最近一星期，顺顺在和小朋友们玩耍时，他感到被欺负了、不爽了，就直接动手，导致好多小朋友害怕、排斥顺顺，有个小姑娘在放学的路上，指着顺顺说：“你打人，不跟你玩”！你今天打老师了，不是好孩子！”妈妈听了心里很不是滋味，想起来自己曾经教过，挨打时让顺顺打回去。如今看来，这个建议并不是个很好的建议。那到底应该怎么办呢？

妈妈请教了儿童心理专家，专家说道：直接对孩子说打回去，还是会有不妥的地方。还手作为一种情绪宣泄的手段，同时也是解决问题的其中一种方法，但是频繁还手，就会给孩子形成武力解决问题的印象，会更习惯用武力解决问题，没有机会用语言表达自身的情绪和感觉，会阻碍儿童的语言和社交能力的发展，毕竟“君子能动口，就先别动手”嘛。
作为学龄前期儿童的家长，我们可以这样做，
# 首先，关注孩子的情绪，肯定孩子的情绪，尽量不说：“没事、不怕”，这就相当于在否定孩子当时的感受。可以蹲下来温和问问孩子有没有地方被打疼了，有没有什么地方受伤？抱抱孩子，安抚受伤的情绪，耐心等待他平静下来。
# 当孩子平静下来以后，可以告诉孩子：“如果下次他再打你，你一定要大声吼出来，对他说：‘你不能打我，打人是不对的！这样讲的话，表明了孩子对被打的行为进行反抗的态度，另外，大声吼可以吸引成年人或者老师的注意力，他们会尽快过来处理这个局面，避免孩子进一步受到欺负和伤害。

也有这样的情况，老师、成年人一时没有注意到发生的情况，吼叫、言辞激烈表明态度，还是不能避免被打。在这时候，家长可以教小朋友一些避免被打的实际行为，比如如果对方抬手要打人，可以镇定一些，用自己的手去抓住对方的手臂，或者用自己的手臂阻挡对方的手臂，同时配合语言表达，对自己也是一种很有效的自我保护方法。家长可以在家里跟孩子模拟演练这种“自卫方式”，熟能生巧，熟练了也就能运用自如一些。
因而，如果孩子被打，我要教他，先吼回去，表明自己的态度；如果对方还是要动手，就出手先保护自己不受到伤害。

文字：赵滢；审校：朱大倩；美化：吴芷蘅