中国式逗孩子：大人在笑，孩子在哭
本文转载自：丁妈说育儿
为什么转这篇文章，因为我深有感触，我相信每个人都会有这样的经历。
小学一二年级时候，有一次我放学回家，一看家里面锁着门，本来就有些害怕，因为平时我妈都在家。
这时邻居有个大人过来了，看我在家门口进不去，直接对我说，“我看见你妈带着你妹妹搬家啦，不要你啦。”
我本来是不信的，可是经不住他说了好几遍，还具体说到我妈带着我妹妹走了。当我明显害怕，反复问他是真的吗时，他特认真的说当然真的。
我那时的不安、恐惧感一瞬间达到顶峰，觉得天都要塌了。我该去找父母还是在门口等，都搬家了那就是不要我了，找到他们是不是也不要我了？小孩子吗，就会这样乱想。
当时脑子里面乱的很，具体想干什么，我现在记不清了，只记得满心的无助感。
幸好这时我妈回家了，不然我觉得自己可能会走丢。到现在，虽然我都不记得那个大人长什么样了，也不知道他是谁了，但想到这事，心里还是烦他，恨不得打他一顿。
所以，
不要做熊大人，很烦人的，万一逗别人孩子逗过了，被别人家长打也活该。
别人逗自己孩子时，一定要保护好自己孩子，不要怕面子上过不去，对于小宝宝，安全感很重要！！！
怎么优雅的保护自己孩子，又不伤和气呢？下文中有讲解哦。当然，对于某些垃圾人，该出手就出手，和气个屁。
如果有人对我孩子说，你爸妈不要你了，我在安抚孩子同时，一定警告他一次。如果还有第二次，那我肯定会说，听说，你媳妇跟别人跑了，不要你了？
下面是正文：
哈哈，等你妈妈有小弟弟了，就不喜欢你喽！
你爸爸妈妈不回来了，不要你了，晚上跟我回家吧。
给我们唱个歌，红包就给你！
这种「中国式逗娃」，大多数人不会陌生。
亲戚朋友聚在一起，不少大人喜欢拿孩子开玩笑，觉得把孩子逗得惊慌、哭闹是一件有意思的事儿。
父母们却左右为难，当场反对会显得气量小，还容易得罪人；不反对又怕让孩子受了委屈。
今天我们请瞿佳立老师好好讲讲，为什么不能逗孩子？逗孩子对于孩子来说到底意味着什么？
大人开的玩笑
孩子会信以为真
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不少人觉得，孩子都是被逗弄着长大的，我喜欢他才逗他的，没必要上纲上线。
但孩子的理解与大人不同，很多大人觉得是玩笑的话，孩子往往会信以为真。
美国心理学家曾做过一个实验，他们让实验人员冒充一名化学家，并吹捧这名化学家德高望重。
这位假扮的化学家，告诉参与实验的学生，他手里的蒸馏水是一种化学物质，有气味。
他请能闻到这种气味的学生举手，结果多数学生都举起了手。
这瓶无色无味的蒸馏水，经过「权威人士」的暗示，就让多数学生认为它有气味了。
心理学把这种现象定义为「权威暗示效应」。
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大多数人都有一种「安全心理」，认为权威人物的思想、行为和语言是正确的，服从他们会让自己更有安全感。
孩子的认知能力还有限，父母和长辈就是权威的化身。
所以他们的玩笑，会让孩子信以为真，更会让他们产生自我怀疑。
前段时间《不可思议的妈妈》中，节目组设置的「选玩具还是选妈妈」游戏，就充分说明了这一点。
在孩子选择了玩具，而不是妈妈陪伴卡后，节目组将陪伴卡放到粉碎机里粉碎，并对两个孩子说：「妈妈的陪伴卡碎掉以后，妈妈这几天就不能陪你们了。」
两个小女孩彻底懵掉。
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在孩子确认时，还跟孩子强调这是真的，妈妈已经碎掉了。
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孩子恐惧之余，终于控制不住哭了出来，轻声说：「可是妈妈没有死，我想跟妈妈在一起。」
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作为一档亲子类节目，也许他们的初衷是让孩子珍惜妈妈的陪伴，但他们的所作所为却伤害了孩子。
节目组说「妈妈陪伴卡碎了」，对理解能力不到位的孩子来说，就等同于「妈妈死了」「我永远也见不到妈妈了」。
在孩子的世界里，妈妈就是就是一切，这些假设会让他们信以为真，感到伤心难过。
大人开的玩笑
会给孩子留下阴影
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这类逗弄，大人觉得孩子哭哭闹闹，大家哈哈一笑，一下子就过去了。
但对孩子来说，影响却不止当下。
我至今记得小时候，逢年过节家里亲戚对我的逗弄。
他们说我不是爸妈亲生的，是从大街上捡来的。
我极力辩解，非但没有说服他们，反而引得他们变本加厉，说爸爸妈妈会把我送回去，不要我了。
我又慌张又无措，那种羞耻、愤怒和无助的感觉，我至今不能忘掉。
再大一点，我虽然明白这些都是假的，但是依然十分抗拒亲朋好友欢聚一堂的场景，在面对别人的玩笑时，我也常常不知道该作何反应。
直到我有了贝贝，在对她教育的过程中，才慢慢把自己开解出来。
很多孩子，因为小时候消化不了大人的玩笑，成长过程中会一直伴随着不安全感。
大人的玩笑，孩子们总容易信以为真，时间一长，就会给他们埋下怀疑的种子，让他们慢慢学会了看别人脸色，变得患得患失。
「熊大人」防不胜防
你可以试试这 3 种应对法宝
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在现实的环境下，我们没有办法给孩子创造一个真空无菌的环境。
但作为高情商的聪明父母，我们可以通过沟通和引导，给孩子提供更多保护。
应对法宝 No.1：和孩子预先「场景演练」
对于大多数小孩而言，他们还没有能力去应对大人突如其来的各种问题。
对高频率出现的逗娃雷区问题，我们可以在平时和孩子的沟通中提前引导，强化孩子内心的安全感。
比如，我们可以和孩子说：
如果有人问你，你喜欢爸爸还是喜欢妈妈？
你可以礼貌地回答叔叔阿姨，爸爸妈妈都一样爱我，所以我对他们的爱也是一样的。
如果他们非要让你两者选一个，你有权利拒绝回答这个问题。
这样的「场景演练」不仅能强化孩子内心的安全感，也能帮助孩子掌握沟通技巧。
应对法宝 No.2：帮助孩子巧妙化解尴尬
当孩子被逗弄时，爸妈如果当场发作，不仅显得不够淡定，还会错失教孩子高情商处理问题的机会。
前段时间我们的同学会上，同学 Selina 的做法就颇为让人赞赏。
同学聚会，很多人都带了孩子一起参加，免不了有人起哄，让孩子表演节目。
见到孩子小 Q 万般不情愿的样子，同学们开始「威逼利诱」，有的说：「来，唱首歌，叔叔给你大红包！」有的说：「哎呀，怎么看你像个女孩子？扭扭捏捏的。」
这个时候 Selina 蹲下来看着小 Q 微微笑说：
小 Q，如果想唱，咱们就唱一首，如果不想唱，没有关系，叔叔阿姨也不会生气的。
或者，我们邀请哪位叔叔先给我们唱一首？
这个时候，小 Q 开心起来，跑过去拉着一个男同学说：
「叔叔唱，叔叔唱。」
场面一下子变得热闹欢快起来。
应对法宝 No.3：接纳孩子的情绪并解释
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孩子毕竟是孩子，他们的心智还没有能发展出消化、释放、理解的能力，所以当孩子被逗弄后，很可能会一直哭，或者情绪失控。
这个时候，爸爸妈妈一定不能在孩子的情绪上「雪上加霜」。
比如，有的家长会为了面子说，「别哭啦，这点小事有什么好哭的，叔叔在和你开玩笑呢。」这个时候，孩子的情绪可能越发糟糕。
接纳孩子的情绪之余，我们还需要给孩子一定安抚。
孩子对大人的话是有感知的，但在他们认知能力的基础上去理解，可能会出现偏差，如果成人避而不谈只会让孩子更加失去安全感。
比如，你可以跟孩子说：
邻居奶奶是开玩笑的，但这些玩笑会让别人伤心，是不好的玩笑，我们别信它。
你和弟弟都是妈妈的孩子，妈妈都爱你们。
不管怎么样，你永远比弟弟多了三年妈妈的爱啊。
接纳孩子的小情绪，他会感受到父母的爱与陪伴，情绪也会更快地稳定下来，这时候再给孩子解释刚刚发生的事情，下次再遇到类似的问题，孩子也会更勇敢了。
教育是为了让孩子拥有健康的内心、健全的人格，想要社会创造出能让亲子适宜的大环境，还要从我们成人真正理解什么叫「爱」与「尊重」开始。
教育的前提
是理解和尊重
如何引导孩子学会说「不」
怎么教孩子学会自我保护
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